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冷战结束后,两大世界性文化景观在广度与深度上得到前所未有的开展,这两大世界性景观一为现代化,一为()。


参考答案

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考题 只有在充分广度、充分深度和充分()上发生的学习,才是有“深度”的学习。 A、宽度B、高度C、相似度D、关联度

考题 冷战结束后,美国在欧洲唯一的军事行动是针对哪个国家?

考题 我们在人际交往时要合理把握“四度”,和谐人际空间,指的是哪“四度”()A、向度、广度、深度、适度B、广度、深度、大度、适度C、向度、广度、大度、深度D、广度、深度、大度、向度

考题 冷战结束后,大国竞争的焦点由冷战时期的()转向以经济为基础、科技为核心的()。

考题 ()是Direct3D用来存储绘制到屏幕上的每个像素点深度信息的一块内存缓冲区。A、广度缓存B、深度缓存C、深度测试D、广度测试

考题 进入20世纪80年代中期后,我国基础教育课程改革进入了一个新阶段,向着前所未有的深度和广度进军

考题 冷战结束后,威胁世界和平的因素有哪些?

考题 冷战结束后出现的多极化趋势,美国在东亚发动的两场侵略战争:()。A、朝鲜战争B、缅甸战争C、美苏冷战D、越南战争

考题 在冷战结束后,中俄两国已经彻底解决了边界问题。()A、正确B、错误

考题 下列关于“两极格局”的表述不正确的是()。A、经济上西方资本主义世界市场与社会主义世界市场相对抗,交往很少B、两大集团的斗争方式是“冷战”C、两大集团势均力敌,客观上维持了世界的相对稳定D、世界格局多极化是其结束的标志

考题 今年以来,美俄两国由于乌克兰危机而关系紧张,人们称之为“冷战重来”。但事实上,二战后的美苏“冷战”在很多方面与当前的美俄“冷战”不同,主要在于()。 ①国家利益上的矛盾和冲突 ②共产主义与自由主义的意识形态对立 ③两大阵营、两大集团的对立 ④全面“冷战”与局部“热战”相交织A、①②③④B、②③④C、①②③D、①②④

考题 冷战结束后南北政治关系有哪些变化?

考题 冷战结束后南北关系出现了哪些新变化?

考题 人际关系是指在沟通基础上形成的人和人之间的心理上的关系,反映了人们在交往过程中关系的()等心理方面的指标。A、深度,宽度,广度B、深度,密切度,协调性C、广度,亲密度,协调性D、深度,广度,密切度

考题 孔子在解决教学的广度与深度的矛盾上提出了()观点。A、因材施教B、由博返约C、学思并重D、启发诱导

考题 以下哪项不是冷战结束后的军事形式变化()。A、美苏直接军事对抗的危险得到解决B、世界许多地区依然存在着局部紧张的局势C、局部战争形式多样D、两大军事集团既激烈争夺又相互妥协E、常规和核军备竞赛

考题 论述冷战结束后南北经济关系的变化和特点。

考题 冷战结束以后,和平与发展成为世界主流。

考题 习近平5月24日与德国总理默克尔会谈指出,2014年中德建立()以来,两国关系得到长足发展,合作广度和深度达到前所未有的水平。A、新型大国关系B、合作伙伴关系C、战略伙伴关系D、全方位战略伙伴关系

考题 问答题冷战结束后,美国在欧洲唯一的军事行动是针对哪个国家?

考题 单选题人际关系是指在沟通基础上形成的人和人之间的心理上的关系,反映人们在交往过程中关系的()等心理方面的指标。A 深度,宽度,广度B 深度,密切度,协调性C 广度,亲密度,协调性D 深度,广度,密切度

考题 填空题冷战结束后,两大世界性文化景观在广度与深度上得到前所未有的开展,这两大世界性景观一为现代化,一为()。

考题 单选题孔子在解决教学的广度与深度的矛盾上提出了()观点。A 因材施教B 由博返约C 学思并重D 启发诱导

考题 多选题冷战结束后出现的多极化趋势,美国在东亚发动的两场侵略战争:()。A朝鲜战争B缅甸战争C美苏冷战D越南战争

考题 单选题习近平5月24日与德国总理默克尔会谈指出,2014年中德建立()以来,两国关系得到长足发展,合作广度和深度达到前所未有的水平。A 新型大国关系B 合作伙伴关系C 战略伙伴关系D 全方位战略伙伴关系

考题 单选题《红楼梦》以前所未有的广度和深度,真实的反应了()前期的社会面貌和人情社会。A 明代B 东汉C 清代D 宋代

考题 判断题进入20世纪80年代中期后,我国基础教育课程改革进入了一个新阶段,向着前所未有的深度和广度进军A 对B 错