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人的可塑性受到（）的限制。

  • A、教育科学
  • B、遗传
  • C、自我意识
  • D、环境

参考答案

更多 “人的可塑性受到（）的限制。A、教育科学B、遗传C、自我意识D、环境” 相关考题
考题 王安石的《伤仲永》告诉我们，遗传素质具有一定的可塑性，它会随着环境、教育的改变和人类实践活动的深人等作用而逐渐发生变化。（ ）此题为判断题(对，错)。
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考题 企业文化受到当时当地的政治经济和社会环境影响的特征是() A、时代性;B、稳定性;C、可塑性;D、实践性
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考题 人的意识区别于动物心理的重要标志是（）A适应环境B改造环境C自我意识D语言
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考题 个体身心发展水平主要受到遗传、成熟、环境和（）的影响。
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考题 《秋水》中，“夏虫不可以语于冰者”的喻意是（）A、人的认识受到时间的限制B、人的认识受到空间的限制C、人的认识受到先天素质的限制D、人的认识受到后天教育的限制
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考题 青少年的生理发展主要受到（）的影响。A、心情B、遗传C、经济条件D、环境因素
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考题 《秋水》中，“井蛙不可以语于海者”的比喻义是（）A、人的认识受到时间的限制B、人的认识受到空间的限制C、人的认识受到先天素质的限制D、人的认识受到后天教育的限制
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考题 人的遗传素质具有一定的差异性和可塑性。
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考题 在幼儿性格形成中起关键作用的是（）。A、遗传B、环境因素C、自我意识D、教育
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考题 我国民事诉讼当事人处分权应（）。A、受到限制B、应受到年龄限制C、不受限制D、应受到诉讼地位的限制E、在法律规定的范围内行使
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考题 “决策人”理论的要点是（）。A、人是具有选择自由的、能动的决策行为的主体B、人的决策范围由于受各种环境因素影响而受到限制C、环境因素也是可以被人改变的D、生理限制
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考题 认为遗传对心理发展作用的大小依赖于环境的变化，而环境作用的发挥，也受到遗传限度的制约，这种理论是（）。A、遗传决定论B、环境决定论C、二因素论D、相互作用论
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考题 个体身心发展的水平主要受到遗传、成熟、环境和__________的影响。
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考题 大漆涂饰施工周期较长，还受到温度和（）的限制A、湿度B、环境C、基层D、无限制
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考题 人的心理行为是（）。A、遗传作用的结果B、环境作用的结果C、遗传和环境平行作用的结果D、遗传和环境交互作用的结果E、先遗传作用、后环境作用的结果
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考题 多选题人的可塑性受到（）的限制。A教育科学B遗传C自我意识D环境
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考题 单选题认为遗传对心理发展作用的大小依赖于环境的变化，而环境作用的发挥，也受到遗传限度的制约，这种理论是（　　）。A 遗传决定论B 环境决定论C 二因素论D 相互作用论
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考题 单选题人的心理行为是（）。A 遗传作用的结果B 环境作用的结果C 遗传和环境平行作用的结果D 遗传和环境交互作用的结果E 先遗传作用、后环境作用的结果
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考题 单选题人的意识区别于动物心理的重要标志是（）A 适应环境B 改造环境C 自我意识D 语言
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考题 单选题关于遗传素质的说法错误的是（）。A 如果离开了社会生活和教育，遗传素质所给予人的发展的可能性就不能成为现实B 人的遗传素质发展的过程，也因人的生活条件的不同，可以提前或推迟C 无论环境、教育怎样改变，遗传素质都不会发生改变D 遗传素质具有可塑性
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考题 单选题《秋水》中，“夏虫不可以语于冰者”的喻意是（）A 人的认识受到时间的限制B 人的认识受到空间的限制C 人的认识受到先天素质的限制D 人的认识受到后天教育的限制
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考题 判断题人的遗传素质具有一定的差异性和可塑性。A 对B 错
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考题 多选题“决策人”理论的要点是（）。A人是具有选择自由的、能动的决策行为的主体B人的决策范围由于受各种环境因素影响而受到限制C环境因素也是可以被人改变的D生理限制
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考题 多选题在《秋水》这篇文章中，北海若说“井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也。”这句话体现出A人的认识要受到时间的限制B人的认识要受到个人习俗的限制C人的认识要受到空间的限制D人的认识要受到后天教育的限制E人的认识要受到性格的限制
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考题 单选题在幼儿性格形成中起关键作用的是（）。A 遗传B 环境因素C 自我意识D 教育
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考题 单选题我国民事诉讼当事人处分权应（）。A 受到限制B 应受到年龄限制C 不受限制D 应受到诉讼地位的限制E 在法律规定的范围内行使
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考题 单选题《秋水》(节选)中，“井蛙不可以语于海者，拘于虚也”的比喻义是A 人的认识受到时间的限制B 人的认识受到空间的限制C 人的认识受到先天素质的限制D 人的认识受到后天教育的限制
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