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数据综合后，结果报告的形式有（）

  • A、分数报告
  • B、文字报告
  • C、等级报告
  • D、评语报告
  • E、图表报告

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考题 研究报告主要是以( )、图表等形式将研究过程、方法和结果表现出来的一种书面报告。A．文字B．数据C．符号D．表格
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考题 按照形式划分，人员素质测评与选拔结果报告可以分为分数报告、（）和评语报告。A、分项报告B、综合报告C、等级报告D、常模报告
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考题 咨询方案报告的类型有（）A、期间报告B、讨论报告C、统计报告D、终期报告E、文字报告
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考题 （）是先分项测评，最后根据各测评指标的具体测评与选拔结果，报告出一个总分数、总等级或总评价。A、等级报告B、评语报告C、分项报告D、综合报告
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考题 按形式分，人员测评与选拔结果报告可分为分数报告、等级报告、（）。
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考题 先分项测评，最后根据各测评指标的具体测评与选拔结果，报告一个总分数、总等级。其优点是总体上具有可比性，缺点是看不出具体优缺点的报告形式是（）A、分项报告B、综合报告C、分数报告D、等级报告.
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考题 按主要测评指标逐项测评并直接报告，不再作进一步的综合。其特点是全面详细，但缺乏总体可比性，只能作出单项比较的报告形式是（）A、分项报告B、综合报告C、分数报告D、等级报告
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考题 水利工程质量检测报告一般常用的形式有（）。A、检测数据结果表格式报告B、检测数据结果表格文本式报告C、检测数据结果纸制报告D、检测数据文字叙述式报告
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考题 人员测评与选拔结果分数、等级、评语这三种形式的报告是完全独立的，不存在递进关系。
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考题 （）是测评与选拔结果报告的基础。A、分数报告B、分项报告C、等级报告D、评语报告
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考题 GIS的输出产品是指经系统处理分析，可以直接提供给用户的（）A、各种地图B、各种地图、图表、数据报告、文字报告以及各类图形、图象、统计的数字数据C、各种地图、图表、数据报告和文字报告D、各类图形、图象、统计的数字数据
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考题 测评结果的报告方式按内容分有（）。A、分数报告与等级报告B、等级报告与评语报告C、分项报告与综合报告D、口头报告与综合报告
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考题 下列属于分数形式的有（）。A、目标参照性分数B、常模参照性分数C、原始分数D、导出分数E、评语报告
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考题 测评与选拔结果报告的基础形式是（）A、等级报告B、评语报告C、个人报告D、分数报告
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考题 研究报告常见的形式可以有实证性研究的报告、文献性研究的报告和（）。A、研究论文B、历史报告C、动画报告D、文字报告
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考题 单选题测评结果的报告方式按内容分有（）。A 分数报告与等级报告B 等级报告与评语报告C 分项报告与综合报告D 口头报告与综合报告
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考题 多选题水利工程质量检测报告一般常用的形式有（）。A检测数据结果表格式报告B检测数据结果表格文本式报告C检测数据结果纸制报告D检测数据文字叙述式报告
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考题 单选题测评与选拔结果报告的基础形式是（）A 等级报告B 评语报告C 个人报告D 分数报告
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考题 单选题研究报告常见的形式可以有实证性研究的报告、文献性研究的报告和（）。A 研究论文B 历史报告C 动画报告D 文字报告
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考题 单选题按主要测评指标逐项测评并直接报告，不再作进一步的综合。其特点是全面详细，但缺乏总体可比性，只能作出单项比较的报告形式是（）A 分项报告B 综合报告C 分数报告D 等级报告
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考题 多选题下列属于分数形式的有（）。A目标参照性分数B常模参照性分数C原始分数D导出分数E评语报告
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考题 单选题先分项测评，最后根据各测评指标的具体测评与选拔结果，报告一个总分数、总等级。其优点是总体上具有可比性，缺点是看不出具体优缺点的报告形式是（）A 分项报告B 综合报告C 分数报告D 等级报告.
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考题 单选题按照形式划分，人员素质测评与选拔结果报告可以分为分数报告、（）和评语报告。A 分项报告B 综合报告C 等级报告D 常模报告
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考题 多选题数据综合后，结果报告的形式有（）A分数报告B文字报告C等级报告D评语报告E图表报告
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考题 单选题（）是先分项测评，最后根据各测评指标的具体测评与选拔结果，报告出一个总分数、总等级或总评价。A 等级报告B 评语报告C 分项报告D 综合报告
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考题 填空题按形式分，人员测评与选拔结果报告可分为分数报告、等级报告、（）。
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