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商鞅“立木为信”的故事揭示了我国古代公益广告具有()。


参考答案

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考题 我国古代著名思想家杨雄说:“师者,人之模范也。”突出地揭示了教师劳动的___________性特点。

考题 春秋战国时期的故事与故事中的主人公对应有误的一项是()。A.立木取信--商鞅B.卧薪尝胆--勾践C.围魏救赵--孙武D.图穷匕见--荆轲

考题 春秋战国时期的成语故事与故事中的主人公对应有误的一项是( )。A.立木取信——商鞅B.卧薪尝胆——勾践C.围魏救赵——孙武D.图穷匕见——荆轲

考题 :春秋战国时期的成语故事与故事中的主人公对应有误的一项是( )。 A.立木取信——商鞅 B. :春秋战国时期的成语故事与故事中的主人公对应有误的一项是( )。A.立木取信——商鞅 B.卧薪尝胆——勾践C.围魏救赵——孙武 D.图穷匕见——荆轲

考题 我国古代著名思想家扬雄说:“师者,人之模范也。”突出地揭示了教师劳动的____性特点。

考题 下列古代故事,不是关于诚实守信方面的是()A、曾子杀猪(以信教子)B、商鞅立木树信C、烽火戏诸侯D、子路受牛、子贡让金

考题 商鞅“立木为信”的故事告诉我们,只有政府及公务员()才会得到群众的信任。A、廉洁B、透明C、高效D、诚信

考题 “立木取信”是以下哪位法家的行为?()A、韩非子B、李斯C、商鞅D、公孙龙

考题 我国古代著名的孟姜女哭长城的故事中,孟姜女姓()。

考题 商鞅编纂的《法经》,基本汇集了战国时期各国法律建设的成果,是我国古代第一部封建成方法典,为秦汉以后的法典奠定了基础。

考题 在历史课上,同学们畅所欲言,内容涉及:立木为信、国家承认土地私有和奖励耕战等。据此判断同学们所谈论的是()A、商鞅变法B、北魏孝文帝改革C、贞观之治D、开元盛世

考题 立木为信的主人公是()A、韩信B、商鞅C、秦孝公

考题 “城门立木”讲的是谁的故事?()A、韩非子B、商鞅C、孔子D、墨子

考题 下列关于我国古代神话的说法中,错误的一项是()。A、神话是远古人类借助想象以反映自然和社会生活为内容的故事。B、我国古代神话反映了我国古代劳动人民渴望了解自然、征服自然的坚强意志和顽强精神。C、我国上古神话带有鲜明的民族性。D、我国古代神话是现实主义文学的萌芽。

考题 春秋战国时期的成语故事与故事中的主人公对应有误的一项是()。A、立木取信——商鞅B、卧薪尝胆——勾践C、围魏救赵——孙武D、图穷匕见——荆轲

考题 商鞅立木赏金的事例充分说明了()。A、守法B、奉献C、诚信D、服务

考题 周幽王“烽火戏诸侯”旧址就是春秋战国商鞅“立木为信”的地方。一个帝王无信、自取其辱、身死国亡;一个一诺千金、变法成功、国强势壮。这告诉我们() ①不同的价值选择决定了他们不同的人生道路 ②历史进程中的关键人物左右着社会的发展进程 ③价值判断与价值选择具有主体差异性 ④不同的价值观会驱动人们做出不同价值选择A、①③B、③④C、②③D、②④

考题 填空题商鞅“立木为信”的故事揭示了我国古代公益广告具有()。

考题 单选题下列古代故事,不是关于诚实守信方面的是()A 曾子杀猪(以信教子)B 商鞅立木树信C 烽火戏诸侯D 子路受牛、子贡让金

考题 问答题古代官员李君夜晚秉烛办公,突然收到一封家书,然后他把公家的蜡烛灭了,点燃自家的蜡烛看信。谈谈这个故事对你的启示。

考题 单选题下列关于我国古代神话的说法中,错误的一项是()。A 神话是远古人类借助想象以反映自然和社会生活为内容的故事。B 我国古代神话反映了我国古代劳动人民渴望了解自然、征服自然的坚强意志和顽强精神。C 我国上古神话带有鲜明的民族性。D 我国古代神话是现实主义文学的萌芽。

考题 多选题李锂强力推行()的政策,就是根据实际功劳的大小来选拔和任用官员,目的是削去无所作为的世袭贵族的爵禄,吸引天下贤士文武人才到魏国。A“食有劳而禄有功”B“夺淫民之禄以贲四方之士”C“立木为信,大治”D“商鞅变法”

考题 单选题习近平总书记说过,八项规定带有“徙木立信”的作用,让人看到风清气正的希望。“徙木立信”是关于我国古代历史上哪一位改革家的故事()A 管仲B 商鞅C 王安石D 张居正

考题 单选题“城门立木”讲的是谁的故事?()A 韩非子B 商鞅C 孔子D 墨子

考题 单选题商鞅“立木为信”的故事告诉我们,只有政府及公务员()才会得到群众的信任。A 廉洁B 透明C 高效D 诚信

考题 单选题立木为信的主人公是()A 韩信B 商鞅C 秦孝公

考题 单选题春秋战国时期的成语故事与故事中的主人公对应有误的一项是( )A 立木取信一商鞅B 卧薪尝胆一勾践C 围魏救赵一孙武D 图穷匕见一荆轲