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教育史上高度评价游戏的教育价值的有（）。

  • A、柏拉图
  • B、夸美纽斯
  • C、福禄培尔
  • D、杜威
  • E、蒙台梭利

参考答案

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考题 近代教育史上，高度评价教育对社会、对人发展的作用，并把教师誉为“太阳底下最光辉职业”的教育家是A.夸美纽斯 B.洛克 C.赫尔巴特 D.杜威
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考题 教育史上第一个承认游戏的教育价值并有系统地把游戏列入教育过程的教育家是（）A福禄贝尔B夸美纽斯C蒙台梭利D维果茨基
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考题 评述教育史上教育目的的价值取向。
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考题 在西方教育史上，曾明确谈及游戏在学前教育中的价值的教育家有（）。A、苏格拉底B、柏拉图C、亚里士多德D、昆体良
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考题 教育史上第一个承认游戏的教育价值的教育家是（　）A、福禄贝尔B、卢梭C、蒙台梭利D、夸美纽斯
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考题 角色游戏的教育价值
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考题 教育史上第一个系统研究游戏的价值，并为儿童尝试创立游戏实践体系的教育家是（）A、福禄贝尔B、柏拉图C、夸美纽斯D、蒙台梭利
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考题 教育史上第一个系统研究游戏的教育价值，并为儿童尝试创立游戏实践体系的教育家是（）A、蒙台梭利B、福禄培尔C、皮亚杰D、夸美纽斯
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考题 游戏觉醒理论在教育上的应用价值有哪些。
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考题 在西方古代教育史上，提出教育目的在于实现个人的“灵魂转向”，主张“寓学习于游戏”、“学习即回忆”的教育家是（）
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考题 世界上第一个承认游戏的教育价值，有系统地把游戏列入教育过程的教育家是A、裴斯泰洛齐B、卢梭C、夸美纽斯D、福禄倍尔
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考题 角色游戏的教育价值是什么?
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考题 下列有关学前儿童游戏与学前教育的关系表述正确的是（）A、儿童的发展体现了游戏与教育的内在联系B、儿童游戏与教育在其性质上是完全不同的两类活动C、就其活动的方向来说，游戏和教育具有内在的一致性D、游戏对幼儿来说，具有自然发展的价值，教育对幼儿来说，具有引导发展的价值
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考题 教育史上高度评价游戏的教育价值的有（）。A、柏拉图B、夸美纽斯C、福禄培尔D、杜威E、蒙台梭利
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考题 多选题在西方教育史上，曾明确谈及游戏在学前教育中的价值的教育家有（）。A苏格拉底B柏拉图C亚里士多德D昆体良
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考题 多选题教育史上高度评价游戏的教育价值的有（）。A柏拉图B夸美纽斯C福禄培尔D杜威E蒙台梭利
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考题 单选题教育史上第一个承认游戏的教育价值并有系统地把游戏列人教育过程的教育家是（）。A 福禄贝尔B 夸美纽斯C 蒙台梭利D 维果茨基
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考题 单选题教育史上第一个承认游戏的教育价值的教育家是（　）A 福禄贝尔B 卢梭C 蒙台梭利D 夸美纽斯
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考题 单选题教育史上第一个系统研究游戏的教育价值，并为儿童尝试创立游戏实践体系的教育家是（）A 蒙台梭利B 福禄培尔C 皮亚杰D 夸美纽斯
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考题 单选题教育史上系统研究游戏的价值并为儿童尝试创立游戏实践体系的第一个教育家是（）A 福禄培尔B 格鲁斯C 蒙台梭利D 斯宾塞
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考题 单选题教育史上第一个系统研究游戏的价值，并为儿童尝试创立游戏实践体系的教育家是（）A 福禄贝尔B 柏拉图C 夸美纽斯D 蒙台梭利
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考题 单选题教育史上第一个承认游戏的教育价值并有系统地把游戏列入教育过程的教育家是（）。A 福禄贝尔B 夸美纽斯C 蒙台梭利D 维果斯基
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考题 问答题简述角色游戏的教育价值。
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考题 问答题评述教育史上教育目的的价值取向。
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考题 问答题简述游戏的教育价值。
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考题 填空题在西方古代教育史上，提出教育目的在于实现个人的“灵魂转向”，主张“寓学习于游戏”、“学习即回忆”的教育家是（）
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考题 问答题游戏觉醒理论在教育上的应用价值有哪些。
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