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康德曾说过“追求知识是为了摆脱愚蠢”。


参考答案

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考题 布鲁纳曾说过:“教师不仅是知识的传播者,而且是生活的模范。”()

考题 苏霍姆林斯基曾说过,“一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人”。这里他强调的是教师的专业知识中必须包括()。A.文化知识 B.条件性知识 C.实践性知识 D.本体性知识

考题 “我们追求知识是为了摆脱愚蠢”这句话是哪位古希腊哲学家所说的()A、苏格拉底B、柏拉图C、亚里士多德D、巴门尼德

考题 ()曾说过:“知识就是力量”。 A、牛顿B、培根C、爱迪生D、莎士比亚

考题 白居易曾说过“借离合之情,写兴亡之感”。

考题 关于康德哲学,下列选项正确的是()。A、康德哲学确立的经验知识基础是知性形式B、康德纯粹理性批判是为了确立先天综合判断C、康德的先验哲学不是基础主义D、康德哲学确立的经验知识基础是逻辑推断

考题 魏征曾说过“水可载舟,亦可覆舟”。

考题 毛主席曾说过:“政治路线确定之后,干部就是决定的因素。”

考题 ()著名企业家乔•富勒曾说过:“知识使人文雅,而交际使人变得完善”。A、美国B、英国C、德国D、法国

考题 ()著名企业家乔·富勒曾说过:“知识使人变得文雅,而交际使人变得完善。”A、美国B、英国C、中国D、日本

考题 周恩来曾说过:“犹太民族出现过两位伟大的人物”。这两位伟大的人物是()、()。

考题 ()曾说想像力是知识进化的源泉。

考题 哲学家说过:“人不能像走兽那样活着,应该追求知识和美德。”这给我们的启示是() ①知识就是力量 ②追求知识和美德是人生的根本目的 ③人的活动具有目的性和选择性 ④要树立正确的价值观A、①②B、②③C、②④D、③④

考题 古希腊哲学家亚里士多德曾经说过:“古往今来人们开始哲理探索,都应起于自然万物的惊异。一个有所迷惑与惊异的人,每每惭愧自己的愚昧与无知;他们探索哲理的目的就是为脱出愚蠢。”从中可以看出() ①哲学的智慧是从人们的主观情绪中产生的 ②哲学源于人们对实践的追求和对世界的思考 ③人们创造哲学最终目的是为了认识世界 ④哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问A、①②B、③④C、②④D、①③

考题 16世纪的法国作家拉伯雷曾说过:“我不相信屋顶以上的事”。这反映了他怎样的思想主张()。A、追求人自由B、追求现实幸福C、反对禁欲主义D、反对等级观念

考题 ()曾说过:古为今用,洋为中用A、邓小平B、朱德C、周恩来D、毛泽东

考题 苏霍姆林斯基曾说过一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人”。这里他强调的是教师的专业知识中必须包括()A、本体性知识B、条件性知识C、实践性知识D、文化知识

考题 康德曾说过“人唯有凭借教育才能成为人,人绝非人所创造的教育以外的产物”。

考题 苏霍姆林斯基曾说过"教师的人格是进行教育的基石"。这要求教师要具备()。A、崇高的职业道德B、过硬的教学基本技能C、广博的文化知识D、高深的教育理论知识

考题 单选题()曾说过:“知识就是力量”。A 牛顿B 培根C 爱迪生D 莎士比亚

考题 单选题()著名企业家乔•富勒曾说过:“知识使人文雅,而交际使人变得完善”。A 美国B 英国C 德国D 法国

考题 判断题康德曾说过“人唯有凭借教育才能成为人,人绝非人所创造的教育以外的产物”。A 对B 错

考题 多选题关于康德哲学,下列选项正确的是()。A康德哲学确立的经验知识基础是知性形式B康德纯粹理性批判是为了确立先天综合判断C康德的先验哲学不是基础主义D康德哲学确立的经验知识基础是逻辑推断

考题 判断题康德曾说过“追求知识是为了摆脱愚蠢”。A 对B 错

考题 单选题苏霍姆林斯基曾说过"教师的人格是进行教育的基石"。这要求教师要具备()。A 崇高的职业道德B 过硬的教学基本技能C 广博的文化知识D 高深的教育理论知识

考题 单选题()著名企业家乔·富勒曾说过:“知识使人变得文雅,而交际使人变得完善。”A 美国B 英国C 中国D 日本

考题 单选题“我们追求知识是为了摆脱愚蠢”这句话是哪位古希腊哲学家所说的()A 苏格拉底B 柏拉图C 亚里士多德D 巴门尼德