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人们对公共政策的科学认识，通过政策研究而获得的学理性知识是指（）。

  • A、政策学知识
  • B、原理知识
  • C、政治学知识
  • D、人际知识

参考答案

更多 “人们对公共政策的科学认识，通过政策研究而获得的学理性知识是指（）。A、政策学知识B、原理知识C、政治学知识D、人际知识” 相关考题
考题 显性知识是指非结构化、非编码花,不是通过普通学习可以获得的知识。( ) 此题为判断题(对，错)。
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考题 技能是指人们通过练习而获得的动作方式和动作系统,有人称之为陈述性知识。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 市场营销观念认为,产品是指人们通过购买行为所获得的需求的满足。( ) 此题为判断题(对，错)。
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考题 公共政策的价值分析是指通过考察人们的社会价值观念及价值规范，并确定公共政策价值准则的过程和方法。()
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考题 优秀教师不仅具备扎实的学科知识、学科教学知识、还具备丰富的实践性知识。下列关于教师实践性知识描述错误的是( ) A.教学实践性知识是教师群体独家的知识类型 B.实践性知识属于应用科学的范畴 C.反思性实践是教师获得实践知识的主要途径 D.实践性知识难以通过直接教授而获得
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考题 对于产品这个概念，市场营销观念认为，产品是指人们通过购买行为所获得的满足。A对B错
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考题 显性知识是指非结构化、非编码花，不是通过普通学习可以获得的知识。
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考题 间接资料是指人们通过阅读书籍报刊、收听广播、收看电视及互联网等各种传播媒介而获得的信息资料。
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考题 科学认识的本质是获得对客观事物的本质和规律的认识。（）
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考题 边际效用是指人们通过消费某种商品所获得的满足程度
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考题 陈述性知识主要通过理解和记忆而获得，其教与学的形式均以语言为基本载体。
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考题 简述公共政策研究组织的地位与功能
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考题 公共政策研究组织体制模式有（）、（）、（）和（）。
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考题 构筑公共政策与现实生活的桥梁和纽带是（）。A、公共政策执行B、公共政策抉择C、公共政策研究D、公共政策评估
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考题 简述公共政策研究组织的作用。
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考题 公共政策研究发展所体现的新趋势包括（）。A、政策研究方法更能为人们所理解B、研究方法由方法走向技术C、研究新的分析政策问题的方法D、公共政策的研究更趋于对微观问题的研究
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考题 公共政策研究组织
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考题 举例分析中国公共政策研究的历史与现状
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考题 公共政策研究的全过程都必须进行实证分析。
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考题 公共政策学、政策学、政策分析、公共政策分析、政策研究、公共政策研究这些不同的学科名称表达的是（）。A、同一概念B、不同概念C、相关概念D、同一学科的各个分支
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考题 以公共政策基础理论及其相关实践为学术研究对象的政策研究组织是（）。A、民办非企业法人型政策研究组织B、事业单位法人型政策研究组织C、产业型政策研究组织D、学术型政策研究组织
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考题 公共政策研究组织，通常又叫“（）”（think tank）、“（）”（brain trust），是从美国发展起来的政策分析和政策研究机构。
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考题 整体产品是指（）。A、人们通过购买所获得的满足B、人们通过购买、租凭所获得的需要的满足C、人们通过购买（或租凭）所获得的满足D、人们通过购买（或租凭）所获得的需要的满足
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考题 判断题理性概括是通过对感性知识的加工改造完成的，而感性知识的获得则是把握事物本质的基础和前提。因此，在教学实际中，要提高概括的成效，必须给学生提供丰富而全面的感性知识，必须注意变式的正确运用。( )A 对B 错
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考题 单选题程序性知识和陈述性知识之间既有相似之处，也存在着差别。下列说法中，正确的是（）。A 程序性知识是一种静态性质的知识，而陈述知识则是一种动态性质的知识。B 程序性知识获得较慢，也不容易遗忘，而陈述性知识则获得较为容易，但遗忘较快。C 程序性知识获得之后，修改较为容易，而陈述性知识获得之后，修改则较为困难。D 程序性知识和陈述性知识由于在人脑中的表征形式不一样，所以它们之间也就不存在着任何的联系。
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考题 判断题边际效用是指人们通过消费某种商品所获得的满足程度A 对B 错
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考题 判断题对于产品这个概念，市场营销观念认为，产品是指人们通过购买行为所获得的满足。A 对B 错
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