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越来越多的研究证明，宗教和性别的关系（）。

  • A、没有关系
  • B、平行关系
  • C、关系不大
  • D、非常密切

参考答案

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考题 教师通过记录课外活动中学生的攻击行为来研究攻击和性别的关系，这种研究方法是：（ ）A个案法B实验法C调查法D观察法
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考题 就社会主义历史条件下的宗教问题,研究界达成以下基础性共识()。 A.宗教存在的长期性B.宗教问题具有群众性C.当代宗教问题具有特殊复杂性D.宗教存在的历史性
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考题 简述民俗和宗教关系。
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考题 以下哪项，最可能无助于支持上述学者的观点?A．一份研究城乡环境污染差别的报告。B．一份研究环境污染和人的生理素质关系的报告。C．一份研究城市环境综合治理的报告。D．一份研究城乡人民生活条件差别的报告。
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考题 请教教师资格考试:教师通过记录课外活动中学生的攻击行为来研究攻击和性别的关系,这种研究方法是( )。 教师通过记录课外活动中学生的攻击行为来研究攻击和性别的关系，这种研究方法是()。A.个案法B.实验法C.调查法D.观察法
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考题 初步可行性研究阶段的建设方案研究比较粗略，可行性研究阶段的建设方案研究要求深入而全面，应有充分依据并进行( )。A:整体判断和科学论证 B:系统证明和多方案比选 C:功能定位和系统证明 D:科学论证和多方案比选
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考题 关于法律和宗教的关系的理解，正确的是、()A、从调整范围来看，宗教覆盖了几乎全部的社会关系B、宗教与法均为社会价值观的表现形态，都对社会行为具有一定的规范作用C、法具有可诉性而宗教不具有可诉性D、宗教的基础是迷信和盲目的信仰，宗教信仰所产生的激情有时候会导致过分的狂热，某些宗教甚至会妨碍司法公正的实现
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考题 实体完整性是保证关系中的每个元组都是可识别的和（）。
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考题 关于科学与宗教的关系，以下说法不正确的是：（）A、科学与宗教势不两立B、科学和宗教是完全不相关的C、宗教能为科学研究提供伦理上的理由D、科学与宗教是可以共存、合作的
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考题 宗教教义的三个基本层面包括：（）A、神与世界之间的关系B、教权与王权之间的关系C、神的自在性与无限性D、对神的存在的证明E、宗教经验与宗教信仰的关系
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考题 民俗宗教学研究的三大领域是（）、民俗宗教论和民俗宗教史。A、民俗宗教志B、民俗宗教源C、民俗宗教的演化D、民俗和宗教
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考题 别的宗教能详释来世生活的道理吗？
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考题 简述宗教组织的基本类型及其相互区别的针对性
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考题 科学研究方法的现代发展趋势是（）A、实验与辨证思维的结合是现代科学研究方法论的主流B、抽象化、综合化和整体化发展趋势C、科学研究方法的移植性增强D、科学研究的计划性和目的性增强，越来越多地取代盲目性和偶然性
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考题 随着时代发展，封建社会中国与欧洲政权机构秘书工作受宗教影响的情况是（）。A、受宗教影响越来越少B、受宗教影响越来越多C、中国受宗教影响增多D、欧洲受宗教影响增多
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考题 不属于宗教与武术发生联系原因的一项是（）A、庞大的寺院经济是宗教信仰者习武的基础B、宗教信仰者的反压迫斗争C、宗教教义或宗教功修对武术的影响D、崇拜信仰宗教的人越来越多
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考题 研究证明：老年人机体的结构和功能仍存在提高和改善的可能性。
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考题 当代的国际关系研究和历史研究共有的一大弊病在于：（）A、越来越少广义的文学透视B、越来越多广义的文学透视C、越来越脱离现实D、越来越接近现实
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考题 每位同学在研究性学习活动中，既要遵循研究性学习课程的要求，又要完成本课题小组的任务和要求，体现本课题的特色。这体现了（）A、一般与个别的关系B、整体与部分的关系C、两点和重点的关系D、主流和支流的关系
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考题 宗教和迷信的关系是（）A、宗教包含迷信B、迷信包含宗教C、宗教不是迷信
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考题 单选题宗教和迷信的关系是（）A 宗教包含迷信B 迷信包含宗教C 宗教不是迷信
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考题 单选题民俗宗教学研究的三大领域是（）、民俗宗教论和民俗宗教史。A 民俗宗教志B 民俗宗教源C 民俗宗教的演化D 民俗和宗教
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考题 单选题每位同学在研究性学习活动中，既要遵循研究性学习课程的要求，又要完成本课题小组的任务和要求，体现本课题的特色。这体现了（）A 一般与个别的关系B 整体与部分的关系C 两点和重点的关系D 主流和支流的关系
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考题 多选题宗教教义的三个基本层面包括：（）A神与世界之间的关系B教权与王权之间的关系C神的自在性与无限性D对神的存在的证明E宗教经验与宗教信仰的关系
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考题 单选题初步可行性研究阶段的建设方案研究比较粗略，可行性研究阶段的建设方案研究要求深入而全面，应有充分依据并进行（）。A 整体判断和科学论证B 系统证明和多方案比选C 功能定位和系统证明D 科学论证和多方案比选
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考题 多选题关于科学与宗教的关系，以下说法不正确的是：（）A科学与宗教势不两立B科学和宗教是完全不相关的C宗教能为科学研究提供伦理上的理由D科学与宗教是可以共存、合作的
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