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园林艺术的原理是通过艺术的手段创造美。


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考题 艺术教育活动中的审美性原则,是通过教师启发引导下的艺术美的感受、体验活动逐渐培养儿童()的能力。 A、认识美B、爱好美C、创造美D、欣赏美

考题 园林艺术的基本审美特征有()。 A、人化的自然美B、综合的文化美C、景观的意境美D、时尚的现代美

考题 举例说明中国园林艺术中是如何创造意境的?

考题 关于中国园林的发展历程,下列说法正确的有()。 A、先秦时期是我国园林艺术形成的萌芽阶段B、魏晋南北朝时期是我国园林艺术蓬勃发展的时期C、唐朝是中国园林艺术的成熟时期D、明清是我国园林艺术的集大成时期

考题 艺术设计是指通过艺术的手段,对与人类生活息息相关的诸多方面,在实施加工制作之前的统筹设想与计划的过程,始终贯穿着“人是按照()的规律创造事物的”原则。A自然B合理C材料D美

考题 对比欧洲园林艺术,谈中国园林独特的自然美与人文美。

考题 园林艺术设计是把文化的内容以园林艺术的形式来表现。

考题 衡量园林艺术作品品位高低优劣的重要标志”三美”分别指的是()、()、()。

考题 园林植物景观设计注重园林艺术原理,是与艺术相关的应用型学科,与科学无关。

考题 设计艺术的审美价值包括:()A、设计艺术要创造审美价值B、设计艺术的审美创造C、设计艺术是没创造的和谐D、设计艺术维护自然美E、设计艺术美是与人和谐

考题 ()被称为光与影的艺术,其艺术形象的创造是通过光线、影调与构图手段的结合运用来完成的。A、建筑艺术B、摄影艺术C、电影艺术D、绘画艺术

考题 艺术美之所以()现实美,是由于通过艺术家的创造性劳动,把现实生活中的真、善、美凝聚到艺术作品中了。

考题 ()是中国园林艺术的精华与核心。A、文化美B、建筑美C、自然美D、色彩美

考题 单选题对园林艺术的导游讲解一般不从()方面进行。A 自然美B 情趣美C 意境美D 文化知识

考题 判断题园林艺术的原理是通过艺术的手段创造美。A 对B 错

考题 单选题以下关于艺术美表述错的是(  )。A 经过艺术创造实践,把现实生活中的自然美集中地表现在艺术作品中的美B 艺术美是艺术创造的人类审美活动的结晶,是现实生活的典型概括C 艺术美具有鲜明的形象性,要显示艺术家自我心灵的美D 艺术美等于生活,是艺术家的独特创造

考题 单选题在平面造型艺术中,艺术作品的空间是根据()通过构图等造型手段在平面空间中创造出来的立体效果。A 虚实原理B 意境创造C 透视原理D 构图原理

考题 单选题()是中国园林艺术的精华与核心。A 文化美B 建筑美C 自然美D 色彩美

考题 判断题园林植物景观设计注重园林艺术原理,是与艺术相关的应用型学科,与科学无关。A 对B 错

考题 问答题对比欧洲园林艺术,谈中国园林独特的自然美与人文美。

考题 填空题衡量园林艺术作品品位高低优劣的重要标志”三美”分别指的是()、()、()。

考题 填空题自然美是园林艺术追求的目标,所以园林有()的内涵。

考题 单选题对园林艺术的导游讲解可以从()方面进行。A 自然美、文化知识、意境美B 情趣美、文化知识、意境美C 自然美、情趣美、意境美D 自然美、文化知识、情趣美

考题 多选题设计艺术的审美价值包括:()A设计艺术要创造审美价值B设计艺术的审美创造C设计艺术是没创造的和谐D设计艺术维护自然美E设计艺术美是与人和谐

考题 填空题艺术美之所以()现实美,是由于通过艺术家的创造性劳动,把现实生活中的真、善、美凝聚到艺术作品中了。

考题 多选题艺术教育活动中的审美性原则,是通过教师启发引导下的艺术美的感受、体验活动逐渐培养儿童()的能力。A认识美B爱好美C创造美D欣赏美

考题 问答题举例说明中国园林艺术中是如何创造意境的?