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任何战术的目的都是为了更好地发挥本方队员的技术，制约对方，争取比赛的主动权，争取比赛的胜利。

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考题 队员为了使对方越位而跑出本方端线，应视为不正当行为。
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考题 在谈判中，一方为了达到自己的目的，先向对方提出苛刻要求，然后再逐渐让步，求得双方一致的做法，以此来获得已方的最大利益。这属于（）？A、争取承诺策略B、攻心策略C、疲劳战术策略D、先苦后甜策略
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考题 对方2号位扣球，本方采用边跟进防守时跟进的队员是（）位队员。
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考题 运用篮球战术的目的是为了更好地（），争取比赛的胜利。A、发挥本方队员的技术B、彼我双方队员的技术C、机动灵活地组织战术配合
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考题 比赛中进攻队员运用各种技术（）的目的，都是为了创造更好的投篮机会，力争投篮得分。A、身体素质B、灵活性C、战术D、移动
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考题 传球是队员之间有目的转移球和组织战术配合的（）准确、及时、隐蔽、多变的传球能直接传球助攻得分，也密切队员之间的联系，是全队整体技术、战术发挥的（），体现了篮球意识与智慧。
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考题 任何战术的目的都是为了充分发挥本队的特长，制约对方，以争取比赛的胜利.
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考题 为了实现散手战术目的，必须掌握战术（）、战术（）和发挥战术作用的条件。
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考题 球运动中一切技战术运用的目的都是为了创造更多更好的投篮机会，力争投中得分
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考题 队员在本方罚球区内阻挡对方队员，应判为对方罚点球。
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考题 战术意识是指运动员在发挥技术的过程中，队员支配自己行动并带有战术的活动。
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考题 个人战术实施是队员独立的行动，并不受全队战术的制约。
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考题 除对方的发球外，（）可以对任何高度的球完成进行性击球，但触球时必须在本方空间。A、前排队员B、后排队员C、后排自由防守队员
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考题 临场指挥在（）情况下考虑要求暂停。A、场上队员思想混乱过渡紧张B、士气低落或意见出现分歧C、对方连续得分比赛节奏对本方不利D、技战术不能正常发挥失误较多E、本方连续得分F、需要改变战术打法不知新任务G、对方战术打法有较大变化，需提出新对策H、运动员体力不好，需要稍作休息
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考题 采用单人、固定专人拦网防守战术时，无论对方进攻点在哪里，均由本方的（）号队员承担拦网职责。A、2；B、3；C、4；D、5。
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考题 篮球战术的目的都为了充分（），（），以争取比赛的胜利。
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考题 一般来说，换人是为了（）。A、争取时间B、改变战术打法C、完成专门任务D、给予队员鼓励
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考题 单选题比赛中进攻队员运用各种技术（）的目的，都是为了创造更好的投篮机会，力争投篮得分。A 身体素质B 灵活性C 战术D 移动
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考题 填空题传球是队员之间有目的转移球和组织战术配合的（）准确、及时、隐蔽、多变的传球能直接传球助攻得分，也密切队员之间的联系，是全队整体技术、战术发挥的（），体现了篮球意识与智慧。
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考题 单选题除对方的发球外，（）可以对任何高度的球完成进行性击球，但触球时必须在本方空间。A 前排队员B 后排队员C 后排自由防守队员
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考题 单选题运用篮球战术的目的是为了更好地（），争取比赛的胜利。A 发挥本方队员的技术B 彼我双方队员的技术C 机动灵活地组织战术配合
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考题 填空题为了实现散手战术目的，必须掌握战术（）、战术（）和发挥战术作用的条件。
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考题 判断题队员为了使对方越位而跑出本方端线，应视为不正当行为。A 对B 错
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考题 单选题在谈判中，一方为了达到自己的目的，先向对方提出苛刻要求，然后再逐渐让步，求得双方一致的做法，以此来获得已方的最大利益。这属于（）？A 争取承诺策略B 攻心策略C 疲劳战术策略D 先苦后甜策略
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考题 判断题任何战术的目的都是为了更好地发挥本方队员的技术，制约对方，争取比赛的主动权，争取比赛的胜利。A 对B 错
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考题 判断题任何战术的目的都是为了充分发挥本队的特长，制约对方，以争取比赛的胜利.A 对B 错
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考题 多选题临场指挥在（）情况下考虑要求暂停。A场上队员思想混乱过渡紧张B士气低落或意见出现分歧C对方连续得分比赛节奏对本方不利D技战术不能正常发挥失误较多E本方连续得分F需要改变战术打法不知新任务G对方战术打法有较大变化，需提出新对策H运动员体力不好，需要稍作休息
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