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在技术开发途径中，小革新、小建议、小发明属于（）。

  • A、独创型技术开发途径
  • B、引进转移型技术开发途径
  • C、综合与延伸型技术开发途径
  • D、总结提高型技术开发途径

参考答案

更多 “在技术开发途径中，小革新、小建议、小发明属于（）。A、独创型技术开发途径B、引进转移型技术开发途径C、综合与延伸型技术开发途径D、总结提高型技术开发途径” 相关考题
考题 职工“五小”实用技术包括小革新、( )、小建议。 A、小发明B、小改造C、小设计D、小聚焦
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考题 班组要积极开展( )活动,提高资源利用效率。 A、小发明B、小改造C、五小D、修旧利废
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考题 "五小"的内容是小发明、小创造、小改革、小设计、小建议。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 可以吸引广大群众参加，易于推广使用的技术开发活动是()A.“小改”、“小革”B.局部革新C.技术创新D.技术发明
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考题 “五小活动”指的是小发明、小创作、小制作、（ ）和小论文。
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考题 下列活动中属于科技活动的有（ ） A.举办科技讲座 B.成立无线电小组 C.成立航模小组 D.开展“小发明”“小创造”活动 E.成立数学活动小组
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考题 “五小活动”是指（ ） A.小发明 B.小创造 C.小制造 D.小实验 E.小论文
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考题 ()对于群众性的合理化建议活动，技术上的小发明、小革新是非常适合的，也可以与智力激励法等其他技法联合运用。A.设问要求法 B.设问检查法 C.封闭型检查法 D.直线检查法
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考题 小革新、小发明也是（）的一部分。
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考题 以下哪项不是青工“五小”科技活动。（）A、小发明B、小革新C、小建议D、小创造
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考题 职工“五小”实用技术包括（）A、小革新、小发明、小建议、小设计、小创造B、小革新、小发明、小改造、小设计、小创新C、小革新、小发明、小改造、小设计、小创造D、小革新、小发现、小改造、小设计、小创造
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考题 班组创新主要体现在生产经营（工作）过程中的（）方面，如技术方面的小发明小创造等。A、细节；B、管理；C、文化；D、制度。
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考题 建立在基础研究和应用研究基础上的研究新成果，在技术开发类型中通常是指（）A、小革新、小发明B、局部革新C、技术改造D、技术创新和发明
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考题 以小革新、小建议、小发明等为主体的小改小革活动。这在技术开发途径中是指（）A、独创型B、引进（转移）型C、综合与延伸型D、总结提高型
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考题 在技术开发的途径中，以科学研究为先导，在科学研究取得重大突破后，将科研成果转化为新技术、新产品、新工艺，属于（）技术开发。
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考题 创新教育就是组织学生多搞小制作、小发明活动
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考题 可以吸引广大群众参加，易于推广使用的技术开发活动是（）A、“小改”、“小革”B、局部革新C、技术创新D、技术发明
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考题 国家电网公司班组“五小”指的是（）。A、小发明、小革新、小改造、小设计、小建议；B、小发明、小创新、小改造、小设计、小建议；C、小发明、小创新、小创造、小设计、小建议；D、小发明、小革新、小创造、小设计、小建议。
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考题 公司班组“五小”指的是（）。A、小发明、小革新、小改造、小设计、小建议B、小发明、小创新、小改造、小设计、小建议C、小发明、小创新、小创造、小设计、小建议
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考题 单选题建立在基础研究和应用研究基础上的研究新成果，在技术开发类型中通常是指（）A 小革新、小发明B 局部革新C 技术改造D 技术创新和发明
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考题 单选题以小革新、小建议、小发明等为主体的小改小革活动。这在技术开发途径中是指（）A 独创型B 引进（转移）型C 综合与延伸型D 总结提高型
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考题 单选题在技术开发途径中，小革新、小建议、小发明属于（）。A 独创型技术开发途径B 引进转移型技术开发途径C 综合与延伸型技术开发途径D 总结提高型技术开发途径
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考题 判断题创新教育就是组织学生多搞小制作、小发明活动A 对B 错
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考题 单选题建立在生产实践经验总结的基础之上，以小革新、小建议、小发明等为主体的小改小革活动，属于（）A 引进型的技术开发B 独创型的技术开发C 综合与延伸型的技术开发D 总结提高型的技术开发
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考题 单选题可以吸引广大群众参加，易于推广使用的技术开发活动是（）A “小改”、“小革”B 局部革新C 技术创新D 技术发明
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考题 单选题以下哪项不是青工“五小”科技活动。（）A 小发明B 小革新C 小建议D 小创造
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考题 填空题青工“五小”活动是以“小发明、小革新、（）、小设计、小建议”为主要内容的创造发明活动。
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