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重视主体意识，重视创造个性，重视有意味的形式，在20世纪人类审美领域的开拓方面有它的积极作用和贡献的是（）。

  • A、再现性艺术
  • B、表现性艺术
  • C、写实性艺术
  • D、抽象性艺术

参考答案

更多 “重视主体意识，重视创造个性，重视有意味的形式，在20世纪人类审美领域的开拓方面有它的积极作用和贡献的是（）。A、再现性艺术B、表现性艺术C、写实性艺术D、抽象性艺术” 相关考题
考题 戏剧艺术的动作是以再现性语言为基础,同时又具有揭示行动主体的心理活动的一面,因此,戏剧艺术是综合性的艺术,而非单纯的再现性艺术或表现性艺术。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 从艺术种类来说，陶瓷艺术与文学分属不同的艺术种类。前者为空间艺术，后者为时间艺术；前者为造型艺术，后者为语言艺术，陶瓷艺术与文学艺术的结缘，源于何时，已无从考证。但有一点非常相似：文学起源于劳动，起源于不自觉的口头文学，具有相当浓厚的再现风格，文学的内容与劳动的内容密切相关。陶瓷雕塑也经历了写实这样一个阶段。那些陶塑动物的造型，与活生生的动物逼真无二，是纯写实的，是先民实际生活的再现。正如人们不能否认原始文学的审美一样，同样不能否认这些写实性的陶塑作品的审美意义和审美价值。根据这段文字，以下说法正确的是：( )A.陶瓷雕塑是纯写实的艺术，具有很高的审美意义 B.陶瓷艺术与文学在审美本质上有许多相同之处 C.陶瓷艺术是空间和造型艺术，文学则是时间和语言艺术 D.陶瓷艺术与文学艺术均是先民实际生活的再现
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考题 对艺术创作的重视，就是对艺术本身的重视。( )
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考题 听觉艺术的审美特征有（）A以声音作为审美媒介B是一门时间艺术，通过声音的流动来表现人的情感的流C具有再现性而不具有表现性D具有表现性而无再现性E需要视觉与听觉共同参与
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考题 重视主体意识，重视创造个性，重视有意味的形式，在20世纪人类审美领域的开拓方面有它的积极作用和贡献的是（）。A再现性艺术B表现性艺术C写实性艺术D抽象性艺术
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考题 艺术创作理论及创作类型有（）。A表现论及表现性艺术B再现论及再现性艺术C抽象论及形式性艺术D构成论及实验性艺术E自然论及中国艺术的精神
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考题 奥地利美术教育家弗兰兹·西泽克对现代儿童美术教育的贡献，在于将儿童美术教育从过去重视儿童艺术创造性和表现性转到重技术训练上。A对B错
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考题 奥地利美术教育家弗兰兹·西泽克对现代儿童美术教育的贡献，在于将儿童美术教育从过去重视儿童艺术创造性和表现性转到重技术训练上。
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考题 （）因素是艺术家通过材料，运用不同的表现性语言、手段，对艺术家个人或人类主观世界的揭示在艺术中的表现。A、表现性B、再现性C、召唤性D、创造性
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考题 表现性艺术，重视（）。A、主体意识B、模仿现实C、创造个性D、有意味的形式
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考题 在艺术设计过程中，艺术能够创造性的为设计物提供美的理想、美的形式和审美价值，技术则是实现艺术的创造，实现艺术理想的（）和保障。
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考题 关于艺术鉴赏的体现，说法不正确的是：（）A、艺术家创造出来的艺术品，必须通过鉴赏主体的审美再创造活动，才能真正发挥它的社会意义和美学价值B、鉴赏主体被动、消极地接受，进行着审美再创造C、艺术鉴赏同艺术创作一样，也是人类自身主体力量在审美活动中的自我肯定与自我实现D、鉴赏主体在艺术欣赏活动中，是积极主动的
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考题 戏剧艺术的动作是以再现性语言为基础，同时又具有揭示行动主体的心理活动的一面，因此，戏剧艺术是综合性的艺术，而飞单纯的再现性艺术或表现性艺术。
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考题 艺术的再现性与表现性
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考题 造型艺术属于（）空间艺术。A、静态性B、表现性C、再现性D、造型性
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考题 单选题重视主体意识，重视创造个性，重视有意味的形式，在20世纪人类审美领域的开拓方面有它的积极作用和贡献的是（）。A 再现性艺术B 表现性艺术C 写实性艺术D 抽象性艺术
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考题 多选题音乐艺术的审美特征有（）。A抽象性B听觉的直觉性C节律的运动性D情感的表现性
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考题 多选题听觉艺术的审美特征有（）A以声音作为审美媒介B是一门时间艺术，通过声音的流动来表现人的情感的流C具有再现性而不具有表现性D具有表现性而无再现性E需要视觉与听觉共同参与
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考题 多选题艺术典型是（　　）的艺术形象。A鲜明生动的形象和特殊性B社会生活的本质和普遍性C凝聚着创作主体突出的个性D真挚的情感和独特的审美E是人类审美意识的集中体现
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考题 多选题表现性艺术，重视（）。A主体意识B模仿现实C创造个性D有意味的形式
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考题 多选题艺术创作理论及创作类型有（）。A表现论及表现性艺术B再现论及再现性艺术C抽象论及形式性艺术D构成论及实验性艺术E自然论及中国艺术的精神
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考题 单选题以下关于“艺术的审美性”，说法错误的是（　　）。A 审美性是艺术的基本特征之一B 不是每一个艺术作品都具有审美性C 审美性是人类审美意识的集中体现，是真、善、美的结晶D 审美性是内容美与形式美的统一
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考题 判断题奥地利美术教育家弗兰兹·西泽克对现代儿童美术教育的贡献，在于将儿童美术教育从过去重视儿童艺术创造性和表现性转到重技术训练上。A 对B 错
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考题 多选题艺术鉴赏作为一种审美再创造活动，主要体现在（　　）。A艺术家创作出来的艺术品，必须通过鉴赏主体的审美再创造活动，才能真正发挥它的社会意义和美学价值B艺术鉴赏作为一种审美再创造活动，必然对鉴赏主体提出了相应的条件和要求，需要鉴赏者具有一定的艺术修养和艺术鉴赏力C鉴赏主体在艺术欣赏活动中，并不是被动、消极地接受，而是积极主动地进行着审美再创造D艺术鉴赏同艺术创作一样，也是人类自身主体力量在审美活动中的自我肯定与自我实现E艺术鉴赏作为人类一种高级、复杂的审美再创造活动，也蕴藏着极其奥妙的心理现象和心理规律
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考题 单选题将美术分成观赏性艺术和（）艺术。A 表现性B 再现性C 实用性D 重现性
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考题 判断题戏剧艺术的动作是以再现性语言为基础，同时又具有揭示行动主体的心理活动的一面，因此，戏剧艺术是综合性的艺术，而飞单纯的再现性艺术或表现性艺术。A 对B 错
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考题 多选题关于“艺术是真、善、美的结晶”，以下表述正确的是（　　）。A艺术的审美性是人类审美意识的集中体现B艺术的审美性是真、善、美的结晶C艺术的审美性是内容美和形式美的统一D艺术的审美性是艺术情感的根本性质E艺术审美性是不可言传的情感
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考题 单选题（）因素是艺术家通过材料，运用不同的表现性语言、手段，对艺术家个人或人类主观世界的揭示在艺术中的表现。A 表现性B 再现性C 召唤性D 创造性
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