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人类基本需要层次理论对护理实践的意义包括（）

  • A、帮助护士发现护理问题
  • B、使护士更好地理解病人的言行
  • C、有利于护士预测病人潜在的护理问题
  • D、有助于护士确定护理计划的优先顺序
  • E、可依据需要层次识别护理问题的轻、重、缓、急

参考答案

更多 “人类基本需要层次理论对护理实践的意义包括（）A、帮助护士发现护理问题B、使护士更好地理解病人的言行C、有利于护士预测病人潜在的护理问题D、有助于护士确定护理计划的优先顺序E、可依据需要层次识别护理问题的轻、重、缓、急” 相关考题
考题 关于人类基本需要层次论在护理中的应用理解正确的是A．护士对只能部分自行满足基本需要的病人，应直接帮助病人满足需要B．人类基本需要理论能帮助护士确定解决问题的先后顺序C．护士只能通过两种方式满足病人的需求D．护士只需满足病人低层次的需要即可E．护士在满足病人低层次需要的同时不必考虑更高层次的需要
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考题 负责护士针对病人的某一护理问题在护理计划单的标准栏内打一“√”时，则表示护士将对此病人执行标准护理计划中的护理记录。此题为判断题(对，错)。
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考题 (89～90题共用备选答案)A．护理从属于医疗，护士是医生的助手B．强调以病人为中心，运用护理程序为病人提供整体护理C．护理工作的内容是满足病人的生理需要D．护士承担部分常见病的诊治E．护士具有诊断和处理人类对现存的或潜在的健康问题反应的能力以病人为中心的护理特点是
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考题 关于无意识心理护理,正确的是 ()A.产生于护士护理病人特定的时候B.护士有意识地实现对病人的心理调节、支持C.提前干预病人的共性心理问题D.护士的一切言谈举止和护理活动都可以产生心理护理的效果
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考题 有关护理诊断陈述正确的是()。A.一个病人首优的护理诊断只能有一个B.护士可参照马斯洛需要层次论排序C.首优护理诊断解决后再解决中优问题D.现存护理诊断必须排在危险护理诊断之前E.对某个病人而言护理诊断的先后次序是固定不变的
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考题 由病区()组织本病区讨论危重病人护理中出现的疑难问题及特殊护理问题。 A、护士长B、护士C、责任护士D、办公室护士
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考题 人类基本需要理论可以帮助护士（ ）。A．识别病人未满足的需要B．调整态度促进病人的适应能力C．预测病人的需要D．了解病人的需要E．制定护理计划
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考题 人类基本需要理论不可以帮助护士( )A．识别病人未满足的需要B．调整态度促进病人的适应能力C．预测病人的需要D．了解病人的需要E．制订护理计划
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考题 以疾病为中心的护理特点是（ ）。A.护理的方法是执行医嘱和护理常规B.医护双方合作，按护理程序的方法对病人实施整体护理C.护理工作的内容是满足病人的生理需要D.护士承担部分常见病的诊治E.护士具有诊断和处理人类对现存的或潜在的健康问题的反应能力
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考题 以人的健康为中心的护理特点是（ ）。A.护理的方法是执行医嘱和护理常规B.医护双方合作，按护理程序的方法对病人实施整体护理C.护理工作的内容是满足病人的生理需要D.护士承担部分常见病的诊治E.护士具有诊断和处理人类对现存的或潜在的健康问题的反应能力
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考题 强调病人或护理对象和护士之间关系的形成与终止过程的理论是A:人类基本需要层次论 B:保健系统模式 C:人际间关系模式 D:自护理论 E:应激与适应理论
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考题 指导护士评估病人健康状况，预见病人需要的理论是A.解决问题论 B.信息交流论 C.人的基本需要层次理论 D.整体护理论 E.系统论
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考题 人类基本需要层次理论对护理实践的意义包括（）A帮助护士发现护理问题B使护士更好地理解病人的言行C有利于护士预测病人潜在的护理问题D有助于护士确定护理计划的优先顺序E可依据需要层次识别护理问题的轻、重、缓、急
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考题 护士在制定护理计划之前确认病人的护理问题/护理诊断，是构成其护理干预行为（）基础。
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考题 护理诊断是护士在临床护理实践中对（）。A病人具体疾病所作的判断B病人具体病理状态所作的判断C病人健康问题的判断D病人对现存或潜在的健康问题的反应所作的判断
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考题 在对护理诊断进行排序时应注意（）A、对于某个病人来说，护理诊断的先后次序常是固定不变的B、一个病人首优的护理诊断只能有一个C、首优的护理诊断解决之后再解决中优问题D、护士可参照马斯洛的需要层次论进行排序
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考题 在对护理诊断进行排序时，护士应该遵循的原则及注意事项包括（）A、按照Maslow需要层次论排列优先顺序B、了解护理对象对解决问题的意愿C、分析和判断护理诊断之间的关系D、按照对生命活动的影响程度排序E、考虑护理诊断顺序的可变性
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考题 目前我国护理教育中存在的问题不包括（）。A、未建立起护理教育的层次结构B、护理教学的办学质量有待提高C、缺乏系统、规范的的护士毕业后教育和继续教育D、缺乏针对临床护理工作需要，对专科护理岗位和护理管理岗位护士的规范化培训
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考题 关于无意识心理护理，正确的是（）.A、产生于护士护理病人特定的时候B、护士有意识地实现对病人的心理调节、支持C、提前干预病人的共性心理问题D、护士的一切言谈举止和护理活动都可以产生心理护理效果
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考题 A护士刚从护理院校毕业参加工作，他希望自己能够很好地应用评判性思维分析、解决病人问题。在工作中，A护士努力、勤奋，他确信临床护理专家对每个问题都有正确答案，在对病人进行护理时，严格参照操作的规范程序手册，遵循操作步骤依次予以执行，A护士对自己的工作非常满意，但是病人却认为A护士不能很好满足自己的健康需求。你认为A护士的评判性思维可能处于哪个层次，为什么？他应该如何提高自己的评判性思维层次？哪些因素可能会影响到A护士评判性思维的发展？
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考题 社区护士按问题的急缓程度确定优先顺序，属于哪一步工作内容（）A、社区健康护理评估B、社区健康护理诊断C、社区健康护理计划D、社区健康护理评价
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考题 多选题心理护理时（）A首先解决病人认为最重要的问题B兼顾现有和潜在的问题C计划中要确定预期的结果D护理诊断应由医生护士协商做出
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考题 单选题社区护士按问题的急缓程度确定优先顺序，属于哪一步工作内容（）A 社区健康护理评估B 社区健康护理诊断C 社区健康护理计划D 社区健康护理评价
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考题 单选题关于无意识心理护理，正确的是（）.A 产生于护士护理病人特定的时候B 护士有意识地实现对病人的心理调节、支持C 提前干预病人的共性心理问题D 护士的一切言谈举止和护理活动都可以产生心理护理效果
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考题 填空题护士在制定护理计划之前确认病人的护理问题/护理诊断，是构成其护理干预行为（）基础。
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考题 单选题由病区（）组织本病区讨论危重病人护理中出现的疑难问题及特殊护理问题。A 护士长B 护士C 责任护士D 办公室护士
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考题 单选题以人的健康为中心的护理特点是（　　）。A 护理的方法是执行医嘱和护理常规B 医护双方合作，按护理程序的方法对病人实施整体护理C 护理工作的内容是满足病人的生理需要D 护士承担部分常见病的诊治E 护士具有诊断和处理人类对现存的或潜在的健康问题反应的能力
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考题 多选题下列关于心理护理的描述，正确的是：（）。A心理护理贯穿于护理的全过程B心理护理是通过护士的理论和技术来达到影响病人的生理、社会等各方面的目的C心理护理需要护士掌握心理学理论和技术D护士通过心理护理，积极地改变病人的心理状态E病人在手术前后、新入院等特殊情况下才需要护士的心理护理
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