考题
弗洛伊德认为“恋母情结”和“恋父情结”出现在( )性器期。
考题
根据弗洛伊德的发展理论,“恋母情结”出现在潜伏期。()
此题为判断题(对，错)。
考题
根据弗洛伊德的发展理论,“恋母情结”出现在()。
A、口腔期B、肛门期C、性器官期D、潜伏期
考题
人际吸引的条件有（ ）A.熟悉
B.个人特征
C.相同
D.相似与互补
E.爱情
考题
根据弗洛伊德的发展理论，“恋母情结”出现的阶段是
A.口唇期
B.肛门期
C.潜伏期
D.性器期
考题
按照弗洛伊德的说法，“恋母情结”和“恋父情结”出现于（ ）
A.肛门期
B.生殖期
C.性器期
D.潜伏期
考题
根据弗洛伊德的个性发展理论，男孩出现恋母情结的阶段是（）
A.肛门期
B.器官期
C.潜伏期
D.生殖期
考题
弗洛伊德提出了“恋母情结”和“恋父情结”这些精神分析学术语。
考题
弗洛伊德认为人格发展的基本动力是（）A、需要B、性本能C、恋父情结D、恋母情结
考题
提出女孩儿会有恋母情结，男孩会有恋父情结观点的心理学家是（）A、斯金纳B、华生C、格赛尔D、弗洛伊德
考题
提出“恋母情结”和“恋父情结”概念的心理学家是（）。A、皮亚杰B、弗洛伊德C、埃里克森D、荣格
考题
根据弗洛伊德的人格发展理论，儿童的恋父情结、恋母情结易发生于（）。A、口唇期B、崇拜性器官期C、潜伏期D、生殖期
考题
弗洛伊德认为，“恋母情结”是每个人一定要经历的，这也是导致神经症的病因。
考题
根据弗洛伊德的观点，恋母情结又称为（）。A、俄狄浦斯情结B、伊拉克特拉情结C、纳西索斯情结D、厄勒克特拉情结
考题
人的价值与物的价值的相似之处在于（）A、两者主客体对象相同B、两者客体的作用相同C、两者形式上相似D、两者本质上相似
考题
提出“恋母情结”和“恋父情结”观点的心理学家是（）A、斯金纳B、华生C、格赛尔D、弗洛伊德
考题
人际吸引的条件有（）A、熟悉B、个人特征C、相同D、相似与互补E、爱情
考题
首先用“俄狄浦斯情结”即恋母情结来解释创作动机的人是（）A、荣格B、弗雷德C、弗洛伊德D、姚斯
考题
单选题弗洛伊德认为人格发展的基本动力是（）A
需要B
性本能C
恋父情结D
恋母情结
考题
判断题弗洛伊德提出了“恋母情结”和“恋父情结”这些精神分析学术语。A
对B
错
考题
判断题弗洛伊德认为，“恋母情结”是每个人一定要经历的，这也是导致神经症的病因。A
对B
错
考题
单选题（）提出了“恋母情结”、“恋父情结”理论。A
涂尔干B
弗洛伊德C
霍华德·贝克D
罗伯特·默顿
考题
多选题人际吸引的条件有（）A熟悉B个人特征C相同D相似与互补E爱情
考题
多选题弗洛伊德指出，“恋母情结”的本质是什么？（）A相同B统一C相似D互补
考题
判断题弗洛伊德自身就有很强的恋母情结，所以他的恋母情结理论与自身的经历密切相关。A
对B
错
考题
单选题弗洛伊德提出恋母情结发生在（）阶段A
口唇期
考题
单选题人的价值与物的价值的相似之处在于（）A
两者主客体对象相同B
两者客体的作用相同C
两者形式上相似D
两者本质上相似
