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人民大学法学院最初建立时是苏联教授直接给学生讲课，受到了学生的热烈欢迎。
参考答案
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考题
D大学聘请A大学著名经济学专家H教授授课,D大学未经H教授许可,将其讲课内容整理成讲稿出版销售而且未署名。下列说法正确的是( )
A.H教授的讲课内容不构成作品，不受著作权法保护B.D大学整理H教授讲课内容发行是以学生为主，目的是为了教学需要，属合理使用，不是侵权C.D大学的行为侵犯了H教授的著作权D.大学对讲稿未署名的行为是不妥当的，但其行为并未对H教授构成侵权
考题
下面UML类图中,学生和教授均指向注册用户类,这两个箭头直线表示()。
A、学生或教授类可查询注册用户B、学生及教授是注册用户的具体形式C、注册用户是学生或教授类的实现D、关联关系是单向的
考题
教师在上课过程中发现学生有与学习无关的活动，比较合适的做法有 （ ） A．用眼神提醒学生 B．用语调变化提醒学生 C．边讲课边走到学生旁边并稍作停留 D．敲击讲台提醒学生 E．暂停讲课，提问违纪学生的同桌
考题
所有学术水平突出的教授都深受学生爱戴，而所有学术水平突出的教授都注重培养学生的专业基础知识，因此，有些深受学生爱戴的教授不主张只关注学术前沿问题。
上述论证的成立需补充的前提是：A.只关注学术前沿问题的教授不受学生爱戴
B.学术水平突出的教授不主张只关注学术前沿问题
C.注重培养学生专业基础知识的教授都深受学生爱戴
D.部分注重培养学生专业基础知识的教授不主张只关注学术前沿问题
考题
学生毕业答辩委员会，由教授A和副教授B、C、D四人组成，教授投通过票，学生得2分，副教授投通过票，学生得1分。学生得3分即获通过。则学生获通过的逻辑表达式F为( )。A、F=AB+AC+AD+BCD
B、、
C、F=A+A+B+C+D
D、、
考题
宾夕法尼亚大学沃顿商学院的Bushee教授在他的慕课课程《财务会计导论》中加入了虚拟学生（virtual students），这个创意的好处在于（） A、把枯燥无味的课程变得非常有趣。B、虚拟学生的提问或辩论，让学生们关注到课程的重难点，并加深理解。C、老师和虚拟学生拌嘴过程中解释一些学生可能感到疑惑的观点。D、把课程变得生动，吸引学生的注意力。E、让老师讲课时感到有学生在身边，不孤单。F、创造真实课堂的热闹氛围。G、虚拟学生的提问让老师讲课更有成就感。
考题
下列选项中的句子，没有错误的一句是（）。A、这位年过花甲的老教授坚持为学生讲课。B、应用新技术后，生产规模和速度都得到提高。C、互联网的普及，对传统媒体产生了显著的变化。D、在这次比赛中，他的表现受到了评委们的关注，给予了很高的评价
考题
下列句子中没有错误的一句是（）A、这位年过花甲的老教授坚持为学生讲课B、应用新技术后，生产规模和速度都得到提高C、互联网的普及，对传统媒体产生了显著的变化D、在这次比赛中，他的表现受到了评委们的关注，给予了很高的评价
考题
师在上课过程中发现学生有与学习无关的活动，比较合适的做法有（）。A、用眼神提醒学生B、用语调变化提醒学生C、边讲课边走到学生旁边并稍作停留D、敲击讲台。提醒学生E、暂停讲课，提问违纪学生的同桌
考题
多选题宾夕法尼亚大学沃顿商学院的Bushee教授在他的慕课课程《财务会计导论》中加入了虚拟学生（virtual students），这个创意的好处在于（）A把枯燥无味的课程变得非常有趣。B虚拟学生的提问或辩论，让学生们关注到课程的重难点，并加深理解。C老师和虚拟学生拌嘴过程中解释一些学生可能感到疑惑的观点。D把课程变得生动，吸引学生的注意力。E让老师讲课时感到有学生在身边，不孤单。F创造真实课堂的热闹氛围。G虚拟学生的提问让老师讲课更有成就感。
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