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约束领导者道德修养的社会调控机制的主要内容有（）

  • A、加强对领导者的道德教育，实现领导伦理制度化
  • B、把道德水平作为选拔任用干部的主要标准
  • C、建立社会公众广泛参与的领导道德评价机制
  • D、加强对领导道德的舆论监督，强化道德赏罚机制

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更多 “约束领导者道德修养的社会调控机制的主要内容有（）A、加强对领导者的道德教育，实现领导伦理制度化B、把道德水平作为选拔任用干部的主要标准C、建立社会公众广泛参与的领导道德评价机制D、加强对领导道德的舆论监督，强化道德赏罚机制” 相关考题
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考题 我国诚信机制建设的途径有哪些（）。A、建立起全社会讲“诚信”的浓厚范围B、建立与诚信相关的法律和制度C、广泛开展社会职业道德教育D、重视学校的道德教育和伦理教育E、学习欧美国家的伦理架构
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考题 警察道德的他律调控机制依靠道德的特点，利用和发挥道德的（）功能和调节评价功能，着重加强警察道德教育培养机制、评价机制、制度机制、引导机制的建设。这是警察道德的他律调控机制发生作用依靠的重要活动，也是加强人民警察道德建设的主要环节。
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考题 （）是实现领导的基础，是维系领导者与被领导者关系的道德基础和精神纽带。A、谦虚B、诚信C、实践
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考题 教师道德建设的保障是（）A、建构教师道德教育机制B、健全教师道德运行机制C、加强教师道德约束机制D、形成教师道德激励机制
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考题 中国古代领导思想精华要点有（）A、提倡以民为本B、重视领导权术C、重视领导者的道德修养D、重视对领导者的监督管理
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考题 合理地任用领导者的两大环节是（）A、前任领导者的“慧眼识珠”B、选拔领导者的社会机制C、组织中专家的个人推荐D、选拔领导人的畅通渠道
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考题 防止领导者腐败的措施不包括（）A、完善道德和法律规范B、强化监督机制C、采用严刑峻法D、使各种权利相互制约
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考题 教师道德建设的关键是（）。 A、建构教师道德教育机制B、健全教师道德运行机制C、加强教师道德约束机制D、形成教师道德激励机制
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考题 要树立良好的社会风尚，应建立道德善恶赏罚机制。这是因为（）。 ①无论哪个时代，道德的健康运行都离不开赏善罚恶机制； ②道德赏罚机制能够营造扬善抑恶惩恶的道德环境； ③赏善意味着直接肯定某一道德行为或道德人格的社会价值； ④罚恶意味着对不道德行为予以责任追究。A、①②③④B、①③④C、①②④D、①②③
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考题 保险监管人员职业道德的实现机制不包括（）。A、教育引导机制B、社会调控机制C、规则约束机制D、自主自律机制
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考题 领导者要很好地担负起职业道德教育者的职责，还必须具有（）威信。A、道德B、个人C、社会D、行业
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考题 单选题关于基金的职业道德建设，说法正确的有（　　）。A 只要抓好领导干部的职业道德建设就可以了B 职业道德建设不需要社会各界的监督C 政府要建立必要的职业道德奖惩机制D 职业道德建设要同完善职业道德监督机制相结合
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考题 填空题警察道德的他律调控机制依靠道德的特点，利用和发挥道德的（）功能和调节评价功能，着重加强警察道德教育培养机制、评价机制、制度机制、引导机制的建设。这是警察道德的他律调控机制发生作用依靠的重要活动，也是加强人民警察道德建设的主要环节。
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考题 多选题中国古代领导思想精华要点有（）A提倡以民为本B重视领导权术C重视领导者的道德修养D重视对领导者的监督管理
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考题 单选题教师道德建设的保障是（）。A 建构教师道德教育机制；B 健全教师道德运行机制；C 加强教师道德约束机制；D 形成教师道德激励机制
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考题 单选题领导者要很好地担负起职业道德教育者的职责，还必须具有（）威信。A 道德B 个人C 社会D 行业
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