考题
视敏度即_______ ，小学生比幼儿好，其中10岁儿童视觉调节能力范围最大。
考题
视敏度是指眼睛精确地辨别细小物体或远距离物体的能力，且在不同年龄阶段表现出不同的特点。4—5岁幼儿视敏度的平均距离为( )厘米。 A．300 B．270 C．210 D．240
考题
视敏度即视觉敏锐度，是指幼儿分辨细小物体或远离物体细微部分的能力，也就是人们通常所称的视力。（ ）
考题
视崖要测量的知觉是（ ）
A.成人深度知觉
B.成人视敏度
C.幼儿深度知觉
D.幼儿视敏度
考题
视敏度是指眼睛精确地辨别细小物体或远距离物体的能力，且在不同年龄阶段表现出不同的特点。4—5岁幼儿视敏度的平均距离为（ ）厘米。A.300
B.270
C.210
D.240
考题
对比敏感度检查是比视敏度更为敏感的（）功能定量检查方法。
考题
研究幼儿园管理的常用方法有（）、（）、（）、（）。
考题
视力就是人们通常所说的视敏度，是指幼儿分辨细小物体或远距离物体细微部分的能力。
考题
视力就是人们通常所说的视敏度，是指幼儿分辨细小物体或远距离物体细微部分的（）。A、眼力B、视敏度C、结果D、能力
考题
视网膜中央凹的周边的视网膜（）.A、感受单位较大，视敏度高B、感受单位较大，视敏度差C、感受单位较小，视敏度高D、感受单位较小，视敏度差
考题
视网膜中央凹处的（）.A、感觉单位较大，视敏度高B、感觉单位较大，视敏度差C、感觉单位较小，视敏度高D、感觉单位较小，视敏度差
考题
视网膜中央凹部分（）.A、视敏度高，感受单位大B、视敏度高，感受单位小C、视敏度差，感受单位大D、视敏度差，感受单位小
考题
4～5岁幼儿视敏度的平均距离为（ ）厘米。A、300B、270C、210D、150
考题
视崖要测量的知觉是（）A、成人的深度知觉B、成人的视敏度C、幼儿的深度知觉D、幼儿的视敏度
考题
视敏度是指眼睛精确地辨别细小物体或远距离物体的能力，且在不同年龄阶段表现出不同的特点。4—5岁幼儿视敏度的平均距离为（）厘米。A、300B、270C、210D、240
考题
幼儿教育心理学常用的研究方法有_________、_________、_________、_________、_________、_________等几种。
考题
关于视敏度的错误叙述是（）A、视敏度又称视觉B、视敏度通常以视角大小表示C、视敏度与中央凹处视锥细胞直径大小无关D、与光源情况有关
考题
问答题视敏度是什么？研究婴儿视敏度的方法有哪些？
考题
单选题视力就是人们通常所说的视敏度，是指幼儿分辨细小物体或远距离物体细微部分的（）。A
眼力B
视敏度C
结果D
能力
考题
填空题研究幼儿园管理的常用方法有（）、（）、（）、（）。
考题
单选题视崖要测量的知觉是（）A
成人的深度知觉B
成人的视敏度C
幼儿的深度知觉D
幼儿的视敏度
考题
单选题4～5岁幼儿视敏度的平均距离为（ ）厘米。A
300B
270C
210D
150
