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从持续发展的眼光看，幼儿自身的可塑性和幼儿时期的奠基性决定了幼儿期的（）将直接影响终身。

参考答案

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考题 从幼儿品德形成和个性发展的角度看，__________是儿童个性初步形成的重要时期，也是儿童品德初步发展和形成的时期。
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考题 按引导发展原则的基本要求，幼儿教师应（ ）。A．用怀疑的眼光看待幼儿B．用静态的眼光看待幼儿 C．用批评的眼光看待幼儿D．用动态的眼光看待幼儿
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考题 幼儿文学既要体现幼儿性,又要体现文学性,后者决定了幼儿文学创作的起点。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 惧怕与焦虑的区分从幼儿时期就开始了。
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考题 从伦理学的角度看，教师要公正地对待幼儿，首先是要真正（）。A、给幼儿权利B、教幼儿知识C、尊重和信赖幼儿D、尊重幼儿家长
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考题 下列关于幼儿的说法哪个是不对的（）A、幼儿是教育的客体B、幼儿是自身学习的主体C、随着年龄的增长，经验的丰富和能力的发展，幼儿的发展可塑性就日益增强D、幼儿是自身权利的主体E、尊重幼儿的独特性和培养具有独特个性的人，应成为我们对待幼儿的基本态度
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考题 智育在幼儿发展中的可能性和必要性主要包括哪些内容（）A、生理成熟为智育提供了可能性B、幼儿心理发展的年龄特征决定了智育的必要性C、幼儿的成长需要必须对幼儿进行智育教育D、社会发展要求必须对幼儿进行智育
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考题 从伦理学的角度看，幼儿教师要公正地对待幼儿，首先是要真正（）。A、给幼儿权利B、教给幼儿知识C、尊重和信赖幼儿D、尊重幼儿家长
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考题 一般来说，适合幼儿的主题往往是从幼儿自身、幼儿的（）和自然环境中发掘的。
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考题 按引导发展原则的基本要求，幼儿教师应（）。A、用怀疑的眼光看待幼儿B、用静态的眼光看待幼儿C、用批评的眼光看待幼儿D、用动态的眼光看待幼儿
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考题 幼儿教师在幼儿发展的过程中承担着（）的重要任务。A、奠基B、决定性C、保证D、保护E、促进F、启蒙
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考题 从幼儿记忆的表现看,幼儿的有意识记忆占优势
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考题 俗语说“三岁看大，七岁看老”说明幼儿时期在个体发展中具有（）作用。A、奠基性B、决定性C、促进性D、引导性
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考题 幼儿时期是幼儿心灵最敏感、可塑性最大的时期，这个时期奠定了公民个性的基础，因此幼儿教师要做好（）角色。A、幼儿与社会交往的中介B、幼儿学习的支持者C、幼儿生活的照料者D、幼儿人格的塑造者
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考题 幼儿期是性格确定的时期，也是可塑性最强的时期。
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考题 单选题下列关于幼儿的说法哪个是不对的（）A 幼儿是教育的客体B 幼儿是自身学习的主体C 随着年龄的增长，经验的丰富和能力的发展，幼儿的发展可塑性就日益增强D 幼儿是自身权利的主体E 尊重幼儿的独特性和培养具有独特个性的人，应成为我们对待幼儿的基本态度
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考题 单选题俗语说“三岁看大，七岁看老”说明幼儿时期在个体发展中具有（）作用。A 奠基性B 决定性C 促进性D 引导性
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考题 单选题从伦理学的角度看，教师要公正地对待幼儿，首先是要真正（）。A 给幼儿权利B 教幼儿知识C 尊重和信赖幼儿D 尊重幼儿家长
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考题 判断题幼儿期是性格确定的时期，也是可塑性最强的时期。A 对B 错
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考题 填空题一般来说，适合幼儿的主题往往是从幼儿自身、幼儿的（）和自然环境中发掘的。
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考题 单选题我国幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。城乡各类幼儿园都应该从实际出发，因地制宜地实施素质教育，为幼儿一生的发展打好基础。这说明了()。A 制定《纲要》的依据、原因、目的B 我国幼儿教育的性质和根本任务C 规定了我国幼儿园教育的内部原则D 指出了幼儿园教育自身的特点
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考题 单选题按引导发展原则的基本要求，幼儿教师应（）。A 用怀疑的眼光看待幼儿B 用静态的眼光看待幼儿C 用批评的眼光看待幼儿D 用动态的眼光看待幼儿
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考题 单选题从伦理学的角度看，幼儿教师要公正地对待幼儿，首先是要真正（）。A 给幼儿权利B 教给幼儿知识C 尊重和信赖幼儿D 尊重幼儿家长
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考题 单选题幼儿时期是幼儿心灵最敏感、可塑性最大的时期，这个时期奠定了公民个性的基础，因此幼儿教师要做好（）角色。A 幼儿与社会交往的中介B 幼儿学习的支持者C 幼儿生活的照料者D 幼儿人格的塑造者
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考题 填空题从持续发展的眼光看，幼儿自身的可塑性和幼儿时期的奠基性决定了幼儿期的（）将直接影响终身。
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考题 单选题依据促进幼儿全面发展的原则，幼儿园教师应( )。A 用怀疑的眼光看待幼儿B 用静态的眼光看待幼儿C 用批评的眼光看待幼儿D 用动态的眼光看待幼儿
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