考题
宋、明时期改革家的代表人物主要有（）。A.范仲淹B.王安石C.张居正
考题
宋明时期，提出“君臣共理天下”的改革家是（）A.王安石B.范仲淹C.朱熹D.张居正
考题
宋明时期，提出“存天理，灭人欲”的思想家是（）A.王安石B.范仲淹C.朱熹D.张居正
考题
宋代的改革家有（）A.王安石B.张居正C.范仲淹D.司马光
考题
宋明时期，主张将法律教育与官吏选拔结合在一起的改革家有（）A.王安石B.范仲淹C.张居正D.丘濬E.朱熹
考题
北宋中期提出限制君权，“君臣共理天下”的思想家是()A、王安石B、范仲淹C、富弼D、张方平
考题
宋明时期的改革家主要有（）。A范仲淹B张居正C王安石D魏源
考题
宋明时期，提出“存天理，灭人欲”的思想家是（）A、王安石B、范仲淹C、朱熹D、张居正
考题
宋明时期，主张将法律教育与官吏选拔结合在一起的改革家有（）A、王安石B、范仲淹C、张居正D、丘濬E、朱熹
考题
宋代的改革家有（）A、王安石B、张居正C、范仲淹D、司马光
考题
宋、明时期改革家的代表人物主要有（）。A、范仲淹B、王安石C、张居正
考题
北宋中期，提出限制君权，“君臣共理天下”的思想家是（）A、范仲淹B、朱熹C、王安石D、魏征
考题
设"明法科"培养执法官吏是（）提出的主张。A、王安石B、魏源C、张居正D、范仲淹
考题
宋明时期改革家中，主张将法律教育与官吏选拔结合在一起的有（）A、王安石B、范仲淹C、张居正D、丘濬E、朱熹
考题
单选题宋明时期，提出“存天理，灭人欲”的思想家是（）A
王安石B
范仲淹C
朱熹D
张居正
考题
单选题宋明时期，提出“君臣共理天下”的改革家是（）A
王安石B
范仲淹C
朱熹D
张居正
考题
问答题简述范仲淹限制君权，“君臣共理天下”的主张
考题
多选题宋明时期的改革家主要有（）。A张居正B范仲淹C王安石D魏源
考题
多选题宋代的改革家有（）A王安石B张居正C范仲淹D司马光
考题
问答题简述范仲淹“君臣共理天下”的法律思想。
考题
单选题北宋中期，提出限制君权，“君臣共理天下”的思想家是（）A
范仲淹B
朱熹C
王安石D
魏征
考题
多选题宋明时期改革家中，主张将法律教育与官吏选拔结合在一起的有（）A王安石B范仲淹C张居正D丘濬E朱熹
考题
多选题宋明时期，主张将法律教育与官吏选拔结合在一起的改革家有（）A王安石B范仲淹C张居正D丘濬E朱熹
考题
多选题广缩工狮坑清砌耍．宋明时期纤省妖燃嚼镇淹车贵雹，主张将法律教育与官吏选拔结合在一起的改革家有迟络微扛（哑别希两）A王安石B范仲淹C张居正D丘濬E朱熹
考题
单选题北宋中期提出限制君权，“君臣共理天下”的思想家是（）A
王安石B
范仲淹C
富弼D
张方平
