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写作报告进行立意时，可以根据实际需要进行适当“拔高”。

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考题 学生作文,从审题、立意、选材,到构思、写作,其心理过程大体可以划分为:() A.安排结构和写作阶段B.审题阶段C.修改阶段D.立意和选材阶段
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考题 对素材进行归类,认识内在联系,确定安排顺序,这属于写作的()。 A.审题阶段B.立意阶段C.安排结构和写作阶段D.选材阶段
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考题 写作目的为立意根据”是一些应用文立意的常见办法。下列表述不属于这利，立意发范围 的是( )A.机关领导的布置B.上级机关文件的规定C.对材料进行分析研究得出的结论D.完成部分领导有针对性的工作布置
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考题 沥青混合料用的粗集料可以根据实际需要决定是否进行坚固性指标检测。
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考题 商标评审委员会根据当事人的请求或者实际需要，可以决定对评审申请进行公开评审。( )
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考题 使用电锤在墙体钻孔时，可以根据实际需要进行钻孔。
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考题 企业的定期或不定期财产清查，都可以根据实际需要，进行全部清查或局部清查。
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考题 残疾职工所在单位应当根据残疾职工的特点，提供适当的劳动条件和劳动保护，并根据实际需要对劳动场所、劳动设备和（）进行改造。
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考题 在作文教学过程中，（）训练是用一段提示语指明写作范围，让学生从不同角度、不同立场联想自己的经历和体验，在立意、选材、文体等方面自由选择，根据自己的思考和想象进行写作。
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考题 在项目开发信息材料的提炼与使用时，应注意（）。A、必须进行评估B、适当夸张C、实事求是D、可以进行拔高E、形成经验材料
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考题 市级文化执法部门可以根据当地实际需要适当增加执法文书种类。（）
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考题 税收分析报告的写作阶段有（）。A、立意确定主题B、收集取舍材料C、布局构建结构D、选词炼句写作
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考题 材料是主题的来源，是立意的基础，因此，主题的提炼（）。A、可以适当“拔高”B、必须实事求是C、可以任意“飞跃”
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考题 各地市文化行政部门可以根据当地实际需要适当增加执法文书种类。（）
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考题 在通道切换或通道短时间中断又恢复后，一般必须立即进行总召唤，但控制站可以根据实际需要而进行。
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考题 根据散装液态石油产品损耗标准，贮存损耗率指标要根据油库所在地海拔高度进行修正，海拔高度在3001-4000米时，需增加损耗（）A、21％B、37％C、55%D、76％
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考题 根据散装液态石油产品损耗标准，贮存损耗率指标要根据油库所在地海拔高度进行修正，海拔高度在4000米以上时，需增加损耗（）A、21％B、37％C、55%D、76％
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考题 记录仪的用户可以根据实际需要进行用户权限配置，并可以添加新用户和删除旧用户。
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考题 企业可以根据实际需要，聘请具有相应资质的专业机构进行可行性研究。
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考题 企业请购风险有哪些。（）A、缺乏采购申请制度B、请购未经适当审批C、请购是超越授权的审批D、根据采购计划和实际需要进行采购申请
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考题 多选题在项目开发信息材料的提炼与使用时，应注意（）。A必须进行评估B适当夸张C实事求是D可以进行拔高E形成经验材料
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考题 判断题各地市文化行政部门可以根据当地实际需要适当增加执法文书种类。（）A 对B 错
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考题 判断题写作报告进行立意时，可以根据实际需要进行适当“拔高”。A 对B 错
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考题 多选题税收分析报告的写作阶段有（）。A立意确定主题B收集取舍材料C布局构建结构D选词炼句写作
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考题 单选题材料是主题的来源，是立意的基础，因此，主题的提炼（）。A 可以适当“拔高”B 必须实事求是C 可以任意“飞跃”
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考题 判断题市级文化执法部门可以根据当地实际需要适当增加执法文书种类。（）A 对B 错
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考题 填空题在作文教学过程中，（）训练是用一段提示语指明写作范围，让学生从不同角度、不同立场联想自己的经历和体验，在立意、选材、文体等方面自由选择，根据自己的思考和想象进行写作。
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