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乡村教育问题现状


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考题 《边城》中体现出的对比有()。 A、城市与乡村B、现代与传统C、过去与现状D、物欲追求与精神厮守

考题 我国乡村教育问题的现状表现为( )。A.文盲、半文盲比例高B.适龄儿童失学率高C.师资数量不足,素质不高D.教育经费短缺,教学条件差E.教育结构不高合理,职业教育不够普及

考题 教育的研究对象是() A.教育问题B.教育现状C.教育实施D.教育规律

考题 简述乡村教育问题的现状以及解决途径。

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考题 推动教育学发展的内在动力是()的发展。A.教育规律 B.教育价值 C.教育现状 D.教育问题

考题 教育研究的最终目的是() A.揭示教育规律 B.撰写研究报告 C.发现教育问题 D.改进教育现状,促进教育发展

考题 简述乡村教育问题。

考题 乡村社会的主要问题是()。A人口问题B贫困问题C环境问题D教育问题E治安问题

考题 简述乡村环境问题的现状、成因及解决的办法。

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考题 生长发育的评价标准分为现状标准和()。A、城市标准B、乡村标准C、理想标准D、实际标准

考题 解决中国乡村教育问题的对策

考题 我国乡村教育问题的现状表现为( )。A、文盲、半文盲比例高B、适龄儿童失学率高C.师资数量不足,素质不高C、教育经费短缺,教学条件差D、教育结构不高合理,职业教育不够普及

考题 乡村人口问题现状

考题 乡村人口问题现状成因

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考题 土地利用现状调查及土地利用现状变更调查成果资料不包括()A、正射影像图B、详查数据库C、乡村边界图D、权属地籍图

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考题 单选题推动教育学发展的内在动力是()的发展。A 教育规律B 教育价值C 教育现状D 教育问题

考题 问答题乡村生态环境问题的现状

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考题 问答题乡村教育问题现状

考题 多选题我国乡村教育问题的现状表现为()。A文盲、半文盲比例高B适龄儿童失学率高C师资数量不足,素质不高D教育经费短缺,教学条件差E教育结构不高合理,职业教育不够普及

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