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（）的主要观点是，课程功能在于确保年轻一代接受成人社会的文化，使之适应社会维护社会系统的生存

  • A、功能主义范式
  • B、解释论范式
  • C、新马克思主义范式
  • D、结构主义范式

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更多 “（）的主要观点是，课程功能在于确保年轻一代接受成人社会的文化，使之适应社会维护社会系统的生存A、功能主义范式B、解释论范式C、新马克思主义范式D、结构主义范式” 相关考题
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考题 城市文化政策是城市文化发展的纲领，其实质在于使文化系统与政治、经济等其他社会系统的发展相协调，并使城市文化促进社会不断进步。()
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考题 公共政策创新营销战略的主要目的在于，通过营销战略，更好地使创新的公共政策既能被有权组织所接受，又能得到社会组织和社会公众的支持，确保公共政策创新活动有序进行，取得较好的社会效果。()
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考题 功能理论认为，教育的目的在于使年轻一代系统的社会化，使出生时不适应社会生活的___成为崭新的___A、社会我，个体我B、个体我，社会我C、个体我，个体我D、社会我，社会我
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考题 社会本位论认为教育的功能在于使年轻一代“社会化”，使年轻一代具有的异质性同质化，以符合社会的要求。
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考题 在一些人看来，任何社会文化中的课程，实际上都是（而且也应该是）这种文化的反映。个体是社会的产物，教育就是要使个体社会化。课程应该反映各种社会需要，以便使学生能够适应社会。这种定义的本质是认为（）。A、课程即社会文化的再生产B、课程即有计划的教学活动C、课程即学习经验D、课程即社会改造
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考题 涂尔干认为教育在于使年轻一代系统地社会化。
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考题 关于课程的文化功能不正确的是（）A、课程是文化的载体，培养人是课程最根本的功能B、凭借课程人类的各种文化成果得以承C、课程选择并决定文化D、文化决定并选择课程
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考题 使课程的功能适应文化、社会、科学及人际关系需求的，持续不断的决定课程、改进课程的活动和过程称为（）。A、课程资源B、课程目标C、课程设计D、课程开发
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考题 文化的功能主要有（）A、文化是社会或者民族分野的标志B、文化使社会的规范系统化C、文化是社会整合的基础D、文化关乎国家的稳定E、文化塑造社会的人
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考题 就国内情况看，人们普遍接受的主要还是课程是知识的观点。但是，如果我们从课程发展需要的角度来看，课程是经验的观点则更为合理一些，更接近课程本质的定义。
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考题 认为教育是使人社会化，课程是为了使学生适应社会生活，下列哪一项课程的定义与这种解释最相符合（）。A、课程即社会文化的再生产B、课程即社会的改造C、课程即教学科目D、课程即预期的学习结果
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考题 综合课程的主导价值在于使学生获得逻辑严密和条理清晰的文化知识。（　）
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考题 教育的目的在于使年轻一代系统的社会化，是社会本位论的观点。
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考题 教育通过对人类文化的选择和整理，使之成为与学生发展相一致的力量——教育内容与教育方法，从而传递给年轻一代，实现文化的代际延续。这体现了教育的（）功能。A、政治功能B、经济功能C、文化功能D、人口功能
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考题 教育的目的在于使年轻一代系统的社会化，是个人本位论的观点。
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考题 判断题涂尔干认为教育在于使年轻一代系统地社会化。A 对B 错
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考题 判断题社会本位论认为教育的功能在于使年轻一代“社会化”，使年轻一代具有的异质性同质化，以符合社会的要求。A 对B 错
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考题 单选题有观点认为，欧洲中世纪初的课程有文法、修辞、辩证法、算术、几何、音乐、天文学七艺。这种观点将课程视为（）。A 课程即教学科目B 课程即社会文化的再生产C 课程即学习经验D 课程即社会改造
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考题 单选题使课程的功能适应文化、社会、科学及人际关系需求的，持续不断的决定课程、改进课程的活动和过程称为（）。A 课程资源B 课程目标C 课程设计D 课程开发
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考题 多选题文化的功能主要有（）A文化是社会或者民族分野的标志B文化使社会的规范系统化C文化是社会整合的基础D文化关乎国家的稳定E文化塑造社会的人
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考题 单选题美国是一个移民国家，学校的学生来自不同的种族与家庭，通过接受系统的学校教育，掌据现代文化知识，建立独特的族群和阶层文化，使社会充满生机与活力。这主要体现了教育的（）。A 经济功能B 文化功能C 人口功能D 政治功能
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考题 单选题（）的主要观点是，课程功能在于确保年轻一代接受成人社会的文化，使之适应社会维护社会系统的生存A 功能主义范式B 解释论范式C 新马克思主义范式D 结构主义范式
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考题 单选题认为教育是使人社会化，课程是为了使学生适应社会生活，下列哪一项课程的定义与这种解释最相符合（）。A 课程即社会文化的再生产B 课程即社会的改造C 课程即教学科目D 课程即预期的学习结果
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考题 单选题教育通过对人类文化的选择和整理，使之成为与学生发展相一致的力量——教育内容与教育方法，从而传递给年轻一代，实现文化的代际延续。这体现了教育的（）功能。A 政治功能B 经济功能C 文化功能D 人口功能
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考题 判断题就国内情况看，人们普遍接受的主要还是课程是知识的观点。但是，如果我们从课程发展需要的角度来看，课程是经验的观点则更为合理一些，更接近课程本质的定义。A 对B 错
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考题 问答题杜威是社会中心课程论的代表人物综合课程的主导价值在于使学生获得逻辑严密和条理清晰的文化知识
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