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德国完全中学纯粹是（）的预备学校。19世纪的完全中学只限于古典语言文学的学习。进入20世纪才开设新的课程，加入现代语言和数学/自然科学两类。
- A、研究生
- B、大学
- C、中等教育
- D、高中
参考答案
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考题
近代以来资本主义国家大力发展实业、职业类中学,例如()。
A.英国的技术中学、现代中学;德国的实科中学;美国的文实中学和综合中学的实业科、职业科;日本的工业学校、商业学校、农业学校等等。B.英国的实科中学;德国的技术中学、现代中学;美国的工业学校、商业学校等;日本的文实中学、综合中学的实业科、职业科等。C.英国的实科中学、技术中学;德国的现代中学;美国的文实中学、综合中学的实业科、职业科;日本的工业学校、商业学校等。D.英国的技术中学;德国现代中学;富兰克林的文实中学;日本的文实中学。
考题
衔接包括有:()
A.中学作为学校教育的一个阶段，应搞好它与小学教育和大学教育的衔接B.中学数学课程内部本身在内容上必须相互衔接。C.高中数学课程要求把数学文化内容与各模块的内容有机结合D.数学课程能对达成学校课程的整体目标作出贡献。
考题
1959年，联邦德国公布《改组和统一公立普通学校教育的总纲计划》。《总纲计划》建议设置三种中学（）A.主要中学、学术中学和实科学校B.高级中学、实科学校和完全中学C.主要学校、实科学校和高级中学D.现代中学、技术中学和文法中学
考题
拿破仑第一帝国征服终试发展中等教育以培养帝国官吏和行政管理人员，其实施中等教育的最要机构是( )
A.国立中学和市立中学
B.文科中学和实科中学
C.古典中学和现代中学
D.综合中学和职业中学
考题
慕课和学校传统课程的不同包括（） A、不少慕课都允许在开课期间随时注册。B、有些慕课是将大学的课程分成了几段，分别开设。C、慕课课程是完全的在线课程。D、有些慕课在学校并没有对应课程，纯粹是为慕课学员开设的。
考题
德国完全中学毕业证书会考一直代表着德国精英教育的成就。德国高级完全中学（Gymnasium）崇尚（），重视外语训练和全人发展，目的是为了培养知识分子和社会精英。A、拉丁语B、外国文学C、古典语言D、文化
考题
下列哪些内容属于俄国1804年颁布的《大学所属学校章程》所规定的（）A、由国家出资在省城设立四年制中学B、省立中学与县立学校和大学上下衔接C、省立中学招收各社会阶层的学生免费入学D、省立中学的课程包括古代语言、哲学、数学、物理等E、省立中学中拉丁语和希腊语教学占全部教学时间的8%
考题
1959年，联邦德国公布《改组和统一公立普通学校教育的总纲计划》。《总纲计划》建议设置三种中学（）A、主要中学、学术中学和实科学校B、高级中学、实科学校和完全中学C、主要学校、实科学校和高级中学D、现代中学、技术中学和文法中学
考题
多选题德国完全中学毕业证书会考一直代表着德国精英教育的成就。德国高级完全中学（Gymnasium）崇尚（），重视外语训练和全人发展，目的是为了培养知识分子和社会精英。A拉丁语B外国文学C古典语言D文化
考题
多选题下列哪些内容属于俄国1804年颁布的《大学所属学校章程》所规定的（）A由国家出资在省城设立四年制中学B省立中学与县立学校和大学上下衔接C省立中学招收各社会阶层的学生免费入学D省立中学的课程包括古代语言、哲学、数学、物理等E省立中学中拉丁语和希腊语教学占全部教学时间的8%
考题
单选题德国完全中学纯粹是（）的预备学校。19世纪的完全中学只限于古典语言文学的学习。进入20世纪才开设新的课程，加入现代语言和数学/自然科学两类。A
研究生B
大学C
中等教育D
高中
考题
单选题德国现行学制结构中的（）是传统的学术性中学，教学条件和教学质量都相对较高，95%的毕业生进入高等学校。A
普通中学B
实科中学C
完全中学D
综合中学
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