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建立数学模型的一般程序是（）
- A、首先对分析对象进行一般定性分析
- B、针对分析目的，依据科学理论，确定能够分析对象总体基本情况的量化标准
- C、进一步分析各种数量之间的关系
- D、对有关的量做进一步的抽象和概括，形成数学模型
- E、最后还要对数学模型进行求解、检验、评价和修正，使其更加完善
参考答案
更多 “建立数学模型的一般程序是（）A、首先对分析对象进行一般定性分析B、针对分析目的，依据科学理论，确定能够分析对象总体基本情况的量化标准C、进一步分析各种数量之间的关系D、对有关的量做进一步的抽象和概括，形成数学模型E、最后还要对数学模型进行求解、检验、评价和修正，使其更加完善” 相关考题
考题
试题（69）对实际应用问题建立数学模型并求得结果后，还需要根据建模的目的和要求，利用相关知识，结合研究对象的特点，进行模型分析。模型分析工作一般不包括 （69） 。（69）A. 模型的合理性分析B. 模型的误差分析C．模型的先进性分析D. 参数的灵敏性分析
考题
运用数学分析,处理和概括与研究系统相关的经验材料,得到反映对象的定量关系和运动规律的数学表达式或具体算法,然后结合系统所处的初始条件和边界条件对数学模型求解,并对求得的数学解进行深入的、符合实际的讨论,以作出评价和解释,形成对问题的判断和预见。这是指()。
A、提炼和运用数学模型的方法B、创造和运用新的数学工具的方法C、数学分析和综合的方法D、公理化方法
考题
对实际应用问题建立数学模型并求得结果后，还需要根据建模的目的和要求，利用相关知识，结合研究对象的特点，进行模型分析。模型分析工作一般不包括______。A．模型的合理性分析B．模型的误差分析C．模型的先进性分析D．参数的灵敏性分析A．B．C．D．
考题
关于回归分析和相关分析的区别，下列选项中表述正确的有()A.相关分析旨在研究变量之间关系的密切程度
B.回归分析旨在研究变量之间关系的密切程度
C.相关分析旨在确定变量之间的数量关系的可能形式，找出它们之间的依存关系的合适的数学模型，并用这个数学模型来表示这种关系形式
D.回归分析旨在确定变量之间的数量关系的可能形式，找出它们之间的依存关系的合适的数学模型，并用这个数学模型来表示这种关系形式
考题
对实际应用问题建立数学模型并求得结果后，还需要根据建模的目的和要求，利用相关知识，结合研究对象的特点，进行模型分析。模型分析工作一般不包括（）。A. 模型的合理性分析
B. 模型的误差分析
C. 模型的先进性分析
D. 参数的灵敏性分析
考题
“数学实验”过程主要包括（）等几个步骤。A、建立描述系统行为的数学模型B、将数学模型转化成能用计算机作数值运算的形式，并依据初始条件，使模型在计算机上运转C、对实验结果进行分析D、对实验对象进行调查
考题
所谓（），就是利用各种数学及统计学的方法和比较、归纳、抽象、概括等逻辑方法，对科学期刊、论文、著者等各种分析对象的引证与被引证现象进行分析，以便揭示其数量特征和内在规律的一种文献计量分析方法。A、统计分析法B、数学模型分析法C、引文分析法D、计算机辅助分析法
考题
对实际应用问题建立数学模型并求得结果后，还需要根据建模的目的和要求，利用相关知识，结合研究对象的特点，进行模型分析。模型分析工作一般不包括（）A、模型的合理性分析B、模型的误差分析C、模型的先进性分析D、参数的灵敏性分析
考题
求解许多定量的实际问题需要先建立数学模型，然后再对该数学模型进行求解。关于建立并求解数学模型的叙述，不正确的是（）A、建模过程中遇到的最大困难往往是对实际问题的分析、理解和正确描述B、建模时往往要舍去次要因素，只考虑主要因素，因此模型往往是近似的C、对复杂问题建立数学模型很难一次成功，往往要经过反复迭代，不断完善D、连续模型中，模型参数的微小变化不会导致计算结果的很大变化
考题
单选题所谓（），就是利用各种数学及统计学的方法和比较、归纳、抽象、概括等逻辑方法，对科学期刊、论文、著者等各种分析对象的引证与被引证现象进行分析，以便揭示其数量特征和内在规律的一种文献计量分析方法。A
统计分析法B
数学模型分析法C
引文分析法D
计算机辅助分析法
考题
判断题对一些难以建立物理模型和数学模型的对象系统，仿真模型无法解决预测、分析和评价等系统问题。A
对B
错
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