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对于农民学习的特点，以下说法错误的是（）

  • A、学习目的明确
  • B、较强的认识能力和理解能力
  • C、记忆力较差
  • D、学习时间宽裕

参考答案

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考题 背诵积累优秀的古诗词是语文学习的重要内容之一，作为一名语文教师，因材施教、对症下药至关重要，下列表述不正确的是：A.对于天赋很好、不屑背诵的学生，可以采取激将法，鼓励背诵 B.对于贪玩、自控能力较差的学生，需要在课后多督促提醒 C.对于理解能力较弱、记忆力比较差的学生，可教授背诵的方法 D.对于理解能力较强、记忆力比较差的学生，可引导他们反复朗读抄写
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考题 根据托尔曼的学习理论，以下说法错误的是( )A.学习是有目的的 B.学习是形成认知地图 C.个体学习受到成长需要的支配 D.个体行为受到行为结果预期的支配
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考题 成人学习的优势表现在（）几个方面。A学习目的明确、指向清楚B具有较强的自我控制、自我约束能力C有丰富的实践经验作基础和较强的学习能力D以上都不对
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考题 大学生智力正常且充分发挥的标准之一是（）。A、学习和理解能力好B、乐于学习C、获得和保持知识的能力好
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考题 对于什么是学习策略，人们从不同的研究角度和方法提出了多种认识。这些观点可以大致分为三类：把学习策略作为学习步骤和活动；把学习策略作为学习的规则、能力或技能；把学习策略视作学习计划。
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考题 对于学习较差的学生，教师最好引导他适当地将失败归因于（）。A、学习方法B、能力C、努力D、运气
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考题 农民学习的特点（）A、目的明确B、互相学习C、精力分散D、学习时间少E、认知能力和理解能力较强
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考题 农民学习农业科技知识与技能的特点之一是（）A、学习目的不够明确B、学习精力集中C、记忆力好D、理解能力强
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考题 （）是通过学生是否具有明确的体育学习目的、较强的体育意识、认真踏实的学习态度、刻苦钻研的学习精神，以及对体育知识、技能和方法的理解能力等方面所表现出来的，这是学生体育能力形成和提高的动因和前提。A、体育认知能力B、身体运动能力C、自我锻炼与评价能力D、自我调节能力
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考题 以下哪一种说法是错误？（）A、人的学习比动物的学习要复杂B、学习对于个体的生存和发展极为必要C、学习是人所特有的D、学习是人和动物所共有的
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考题 对于学生学习的特点的理解，说法正确的有（　）A、是一种有目的、有计划、有组织的学习B、学习的内容包含知识、技能、态度品德和能力C、是在教师指导下的学习D、主要获得个体的行为经验
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考题 单选题对于农民学习的特点，以下说法错误的是（）A 学习目的明确B 较强的认识能力和理解能力C 记忆力较差D 学习时间宽裕
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考题 判断题对于什么是学习策略，人们从不同的研究角度和方法提出了多种认识。这些观点可以大致分为三类：把学习策略作为学习步骤和活动；把学习策略作为学习的规则、能力或技能；把学习策略视作学习计划。A 对B 错
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考题 单选题大学生智力正常且充分发挥的标准之一是（）。A 学习和理解能力好B 乐于学习C 获得和保持知识的能力好
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考题 单选题以下哪一种说法是错误？（）A 人的学习比动物的学习要复杂B 学习对于个体的生存和发展极为必要C 学习是人所特有的D 学习是人和动物所共有的
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考题 单选题创新类的题目主要考察（）。A 学习方法的能力B 活学活用的能力C 学习技巧的能力D 理解能力
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考题 多选题农民学习的特点（）A目的明确B互相学习C精力分散D学习时间少E认知能力和理解能力较强
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考题 单选题对学生学习一般特点的描述错误的是（　　）。A 学习过程是学生获得知识经验、形成技能技巧、发展智力能力、提高思想品质水平的过程B 认识和认知活动要越过间接经验的阶段C 学生的学习是一种在教师指导下的认知或认识活动D 学习动机是学生学习的动力E 学习过程是一种运用学习策略的活动
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考题 单选题农民学习农业科技知识与技能的特点之一是（）A 学习目的不够明确B 学习精力集中C 记忆力好D 理解能力强
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考题 单选题（）是通过学生是否具有明确的体育学习目的、较强的体育意识、认真踏实的学习态度、刻苦钻研的学习精神，以及对体育知识、技能和方法的理解能力等方面所表现出来的，这是学生体育能力形成和提高的动因和前提。A 体育认知能力B 身体运动能力C 自我锻炼与评价能力D 自我调节能力
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