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题目内容
（请给出正确答案）
有些禾本科植物常作地被植物而种植，主要因为其（）。
- A、生长旺盛
- B、根系发达
- C、根状茎蔓延繁殖
- D、种子易于萌发
参考答案
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考题
一、考题回顾
题目：初中生物《植物的根系》
内容：
根的发生和生长始于种子的萌发。萌发种子的胚，总是胚根最先突破种皮，迅速地向下伸长，并逐斩形成根系。幼苗及早地扎根和形成根系，有利于吸收营养和固定植物体。那么，胚根是如何生长和形成根系的呢?
大豆种子的胚根突破种皮后: 一直向下伸长，长成为一条明显发达的主根。以后，在主根周围陆续生出许多侧根，每条侧根还会发出细小的侧根。这样，由主根及其反复分支的侧根形成直根系。
小麦种子的胚根穿出种皮后向下伸长，不久主根的生长停滞下来，而在胚轴的基部又陆续地生出许多不定根。这样的根系像-把胡须，称之为须根系。
直根系和须根系的形态不同，在土壤中分布的方式也不相同。此外，根系的分布还受到环境中水、肥料等因素的影响。你能推测根系在土壤中分布的规律吗?
(1)试讲过程中要有提问环节;
(2)教学过程中配合适当的板书;
(3)请在10分钟内完成上述任务;
二、考题解析
【教学过程】
(一)导入新课
我们知道植物生长需要营养物质，那么植物的营养物质是如何获得的呢?(主要是通过植物的根吸收的)
根的形态各异，有些艺术家甚至以根的造型创造了很多艺术品，这些形态各异的根是怎样发育而来的?顺势引出课题——植物的根系。
(二)新课讲授
多媒体展示种子萌发的图片，教师提问：萌发种子的胚，哪一部分最先突破种皮?(胚根)。
接着教师补充：萌发种子的胚，总是胚根最先突破种皮，迅速地向下伸长，并逐渐形成根系。接着教师提问：胚根是如何形成根的呢?形成的根是否都是一样的?
多媒体展示大豆的根系形成过程，让学生试着描述其过程：大豆种子的胚根突破种皮后，一直向下伸长，长成为一条明显发达的主根。并且在主根周围陆续生出许多侧根，每条侧根还会发出细小的侧根。这样，由主根及其反复分枝的侧根形成了直根系。
接着教师提问：除了大豆属于直根系外，还有哪些植物的根和大豆的是一样的?
学生联系生活实际回答。(直根系的植物还有白菜、萝卜等。)
多媒体展示小麦的根系形成过程。让学生类比直根系的学习，试着总结一下须根系的形态特征。
学生通过小组合作学习总结出：小麦种子的胚根穿出种皮后，一直向下，不久主根的生长停滞下来，而在胚轴的基部又陆续地生出许多不定根。这样的根系像一把胡须，称之为须根系。
接着教师让学生思考还有哪些植物的根系属于须根系?
学生根据一些生活经验能够举例回答。(葱、甘蔗、玉米等的根系都属于须根系。)
(三)巩固提高
对比区分直根系与须根系?
(直根系主根发达，直而粗，侧根细小，如大豆、萝卜的根系;须根系主根不明显，不定根发达，如玉米、小麦的根系。)
(四)小结作业
小结：师生共同总结本课的知识点。
作业：直根系和须根系的形态不同，在土壤中分布的方式是否相同呢?下节课一起分享。
【答辩题目解析】
1.在中学阶段，如何在教学中培养和提高学生的生物科学素养?
2.直根系和须根系的主要区别是什么?
考题
土壤空气对植物生长发育直接影响有（）。A、通气良好时，根系长、生长量大、色浅，根群新鲜发达。B、通气不足，影响种子内含物转化和能量释放，使种子萌发受到影响，严重时造成烂种。C、通气不足，影响微生物活动，不利于有机质转达化。D、严重通气不良，易产生甲烷、硫化氢等毒气，影响植物生长，甚至死亡。E、通气不良时，根系短粗，色暗，根据毛少。
考题
多选题种子繁殖的优点有（）A种子体积小，质量轻，在采收、运输及长期贮藏等工作上简便B种子来源广，播种方法简便，易于掌握，便于大量繁殖C实生苗根系发达，生长旺盛，寿命长D对环境适应性强，并有免疫病毒的能力
考题
单选题春天里落叶植物中，哪一种生活史的植物从土中萌发和结果实最快？（）A
1年生植物，因为它们的种子已经在低温环境中萌发B
l年生植物，因为它们的贮藏器官能够支持快速生长C
地下芽植物，因为它们的种子在春天迅速萌发D
地下芽植物，因为它们能够迅速从它们的地下贮藏器官出芽生长E
上述解释都不正确
考题
多选题水分对植物的生态作用主要有（）A促进种子萌发B影响植物的开花结实C影响植物产品的品质D影响植物的抗性E影响根系的发育
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