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首次剂量加倍的目的是（）。

  • A、使血药浓度维持高水平
  • B、使血药浓度迅速达到稳态血浓度（Css）
  • C、增强药理作用
  • D、延长半衰期
  • E、提高生物利用度

参考答案

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考题 有效、安全、快速的给药方法,除少数t1／2特短或特长的药物及按零级动力学消除的药物外,一般可采用() A.每一个半衰期给予半个有效量并将首次剂量加倍B.每一个半衰期给予1个有效量并将首次剂量加倍C.每半个半衰期给予半个有效量并将首次剂量加倍D.每半个半衰期给予1个有效量并将首次剂量加倍E.每一个半衰期给予2个有效量并将首次剂量加倍
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考题 使用磺胺类药物时，首次剂量应加倍。此题为判断题(对，错)。
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考题 老年人用药剂量应()。A、首次服用剂量加倍B、首次服用剂量给足C、严格按说明书成人剂量服用D、从最大剂量服用E、从最小剂量服用
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考题 老年患者在用药的时候，在剂量的使用上应该注意()。A、首次服用剂量减半B、首次服用剂量加倍C、按照说明书服用D、从最大剂量服用E、从最小剂量服用
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考题 为迅速达到血浆峰值，可采用的措施是A、首次剂量加倍B、每次用药量加倍C、反复给药直至血药峰值D、缩短给药间隔时间E、按体重给药
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考题 为避免哌唑嗪的“首剂现象”，可采取的措施是A．空腹服用B．低钠饮食C．首次剂量减半D．舌下含用E．首次剂量加倍
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考题 阿片类药物术后应用时估计起始剂量的最佳方法( )A、首次剂量加倍B、冲击C、小剂量静脉滴定D、采用个体化剂量
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考题 阿片类药物的术后应用应该采取的剂量是( )A、首次剂量加倍B、采用个体化剂量C、大剂量冲击D、根据患者的反应和不良反应随时调整
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考题 老年人用药剂量应A．首次服用剂量加倍B．首次服用剂量给足C．按说明书服用D．从最大剂量服用E．从最小剂量服用
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考题 阿片类药物术后应用时估计起始剂量的最佳方法是A.首次剂量加倍B.大剂量冲击C.小剂量静脉滴定D.采用个体化剂量
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考题 老年人用药时剂量的选择应A.按说明书服用B.从最大剂量服用C.从最小剂量服用D.首次服用剂量加倍E.首次服用剂量减半
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考题 首次剂量加倍的目的是A．使血药浓度迅速达到CssB．使血药浓度维持高水平C．增强药理作用D．延长t1/2E．提高生物利用度
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考题 老年人用药剂量应A.首次服用剂量加倍B.首次服用剂量给足C.按说明书服用SXB 老年人用药剂量应A.首次服用剂量加倍B.首次服用剂量给足C.按说明书服用D.从最大剂量服用E.从最小剂量服用
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考题 为避免哌唑嗪的“首剂现象”，可采取的措施是A.低钠饮食 B.减少首次剂量，临睡前服用 C.舌下含用 D.首次剂量加倍 E.空腹服用
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考题 首次剂量加倍的目的是( )A.为了使血药浓度维持高水平 B.为了使血药浓度迅速达到C C.为了药理作用加倍 D.为了延长半衰期 E.为了提高生物利用度
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考题 阿片类药物术后应用时估计起始剂量的最佳方法是（）。A、首次剂量加倍B、大剂量冲击C、小剂量静脉滴定D、采用个体化剂量
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考题 关于等剂量等间隔时间多次用药，正确的有（）A、首次加倍可迅速达到稳态浓度B、达到95%稳态浓度，需要4～5个半衰期C、稳态浓度的高低与剂量有关D、稳态浓度的波幅与给药剂量成正比E、剂量加倍，稳态浓度也提高一倍
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考题 应用治疗急性腹泻时，蒙脱石首次剂量加倍。
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考题 为迅速达到血浆峰值,可采取下列哪一个措施（）A、每次用药量加倍B、缩短给药间隔时间C、每次用药量减半D、首次剂量加倍,而后按其原来的间隔时间给予原剂量
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考题 老年人用药时剂量的选择应（）A、按说明书服用B、从最大剂量服用C、从最小剂量服用D、首次服用剂量加倍E、首次服用剂量减半
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考题 为避免哌唑嗪的“首剂现象”，可采取的措施是（）A、空腹服用B、低钠饮食C、首次剂量减半D、舌下含用E、首次剂量加倍
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考题 单选题为避免哌唑嗪的“首剂现象”，可采取下列哪项措施？（　　）A 舌下含用B 空腹服用C 首次剂量减半D 低钠饮食E 首次剂量加倍
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考题 单选题首次剂量加倍的目的是（）A 使血药浓度维持高水平B 使血药浓度迅速达到稳态血浓度（Css）C 增强药理作用D 延长半衰期E 提高生物利用度
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考题 单选题为迅速达到血浆峰值，可采用的措施是（　　）。A 首次剂量加倍B 反复给药直至血药峰值C 每次用药量加倍D 缩短给药间隔时间E 按人体重给药
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考题 单选题老年人用药时剂量的选择应（　　）。A 按说明书服用B 从最大剂量服用C 从最小剂量服用D 首次服用剂量加倍E 首次服用剂量减半
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考题 单选题首次剂量加倍的目的是（）。A 为了使血药浓度维持高水平B 为了使血药浓度迅速达到CssC 为了药理作用加倍D 为了延长半衰期E 为了提高生物利用度
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考题 单选题为避免哌唑嗪的“首剂现象”，可采取的措施是（）A 空腹服用B 低钠饮食C 首次剂量减半D 舌下含用E 首次剂量加倍
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