在“互相讨论，发明至理”中，“发明”之义为（）A、说明B、阐发说明C、新发现D、创见

题目内容（请给出正确答案）

在“互相讨论，发明至理”中，“发明”之义为（）

参考答案

考题在"清谈竟日"中，"清谈"之义为( )A、闲聊B、谈玄C、讨论D、争辩

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考题在"轩辕帝同岐伯鬼臾区等六臣互相讨论"中，"讨论"之义为( )A、探讨论述B、商讨C、咨询D、研究

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考题在"所注排抉隐奥，多所发明"中，"抉"之义为( )A、决裂B、诀别C、挖取D、决定

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考题下列关于发明人、设计人的说法哪些是正确的?A.职务发明创造的发明人在其发明被授予专利权后有权获得奖励B.发明人或设计人有在专利文件中不公开自己姓名的权利C.发明人或设计人有在专利文件中写明自己是发明人或者设计人的权利D.职务发明创造的发明人在其发明被授予专利权后无权自行实施

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考题在转用发明和用途发明中，如果产品的新用途，能够产生预料不到的技术效果，则这种用途发明具备创造性。( )

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考题在《专利法》中，发明创造是发明专利的一种形式。

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考题在以下人员中属于共同发明人的是（）。A、在发明过程中负责组织工作的人B、在发明过程中为物质条件的利用提供便利的人C、在发明过程中从事辅助工作的人D、在发明过程中做出了创造性贡献的人

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考题在以下发明创造中可以授予实用新型专利的是（）。A、通讯方法的发明B、设备、装置的发明C、种子的消毒方法的发明D、液态产品的发明

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考题以下不属于词组的是（）A、"发明至理，以遗教后世"中的"发明"B、"以其书本论伤寒也"中的"书本"C、"无不首先发表，杂以消导"中的"发表"D、"昧性命之玄要，盛盛虚虚"中的"盛盛"E、"恐散于末学，绝彼师资"中的"师资"

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考题在人类社会的发展史上，经历了三次科技革命，其标志为（）A、蒸汽机的发明、纺织机的发明、电子计算机的发明B、蒸汽机的发明、电力的发明、电子计算机的发明C、蒸汽机的发明、电力的发明、电子计算机的发明与原子能的发明和使用D、蒸汽机的发明、纺织机的发明、原子能的发明和使用

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考题单选题以下不属于词组的是（）A 发明至理，以遗教后世中的发明B 以其书本论伤寒也中的书本C 无不首先发表，杂以消导中的发表D 昧性命之玄要，盛盛虚虚中的盛盛E 恐散于末学，绝彼师资中的师资

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考题单选题在以下人员中属于共同发明人的是（）。A 在发明过程中负责组织工作的人B 在发明过程中为物质条件的利用提供便利的人C 在发明过程中从事辅助工作的人D 在发明过程中做出了创造性贡献的人

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考题多选题下列情况中，属于职务发明创造的是（　　）。A执行本单位的任务所完成的发明创造为职务发明创造B主要是利用本单位的物质技术条件，所完成的发明创造为职务发明创造C利用自己准备的物质技术条件所完成的发明创造D发明人或设计人利用业余时间进行的发明创造

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考题单选题在“互相讨论，发明至理”中，“发明”之义为（）A 说明B 阐发说明C 新发现D 创见

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考题单选题在“所注排抉隐奥，多所发明”中，“抉”之义为（）A 决裂B 诀别C 挖取D 决定

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