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如何破“以现象代替本质”的诡辩？

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考题 接一点,否其余可以破“攻其一点,不及其余”的诡辩。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 做法上,分清是非,即肯定其表面的是,否定其本质的非,把谈判引向纵深,是破"()"的诡辩方法。
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考题 破"泛用折衷"的诡辩原则有?() A.客观原则B.快速原则C.具体原则D.历史原则
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考题 诡辩术的典型表现形式:() A.平行论证B.以现象代替本质C.泛用折衷D.以相对为绝对
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考题 破"攻其一点,不及其余"的诡辩方法有让其论证其论断,尤其否定的其余部分,以充分暴露其短之后再予以反击。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 如何破"以相对为绝对"的诡辩?() A.善于抓住现时与延时存在的相对性B.寻找具有现时与延时相对性的因素C.建立新的谈判论题D.以绝对目标和绝对代价来判定事实虚伪
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考题 故意混淆相对判断与绝对判断的界限、以前者代替后者以期扼制、压倒对方谈判人员的论证方式是哪一种诡辩思维()A 偷换概念B 平行论证C 以相对为绝对D 以现象代本质
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考题 商家推销商品,常以“买一赠一”的广告招徕顾客,而前后的“一”往往不一致。这里商家使用的是谈判中的哪一种诡辩思维?()A偷换概念B以现象代本质C平行论证D泛用折中
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考题 “白马非马”这一诡辩命题的错误在于割裂了（ ）A.现象和本质的联系 B.局部和整体的联系 C.个别和一般的联系 D.量变和质变的联系
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考题 如何理解本质和现象的辩证关系及其意义？
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考题 唯物辩证法认为假象是（）A、与本质无关的现象B、纯粹偶然的现象C、人的主观错觉D、以歪曲颠倒的形式表现本质的现象
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考题 如何对付诡辩中的平行论证？
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考题 如何破“以相对为绝对”的诡辩？
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考题 往往通过转移话题的方式来消除己方的不利因素或掩盖自身谈判条件的弱点，以达到压倒对方谋取私利的目的方式是（）诡辩思维。A、偷换概念B、平行论证C、以相对为绝对D、以现象代本质
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考题 马克思揭示了劳动力的本质是如何被资本主义的工资形式所掩盖的真相，对此理解正确的是（）。A、夸大了现象和本质的区别B、否认了现象和本质的区别C、揭示了现象和本质的区别D、夸大了现象和本质的统一
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考题 如何理解现象真实与本质真实？
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考题 问答题如何破“以现象代替本质”的诡辩？
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考题 单选题往往通过转移话题的方式来消除己方的不利因素或掩盖自身谈判条件的弱点，以达到压倒对方谋取私利的目的方式是（）诡辩思维。A 偷换概念B 平行论证C 以相对为绝对D 以现象代本质
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考题 问答题如何破“以相对为绝对”的诡辩？
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考题 单选题故意混淆相对判断与绝对判断的界限、以前者代替后者以期扼制、压倒对方谈判人员的论证方式是哪一种诡辩思维（）。A 偷换概念B 平行论证C 以相对为绝对D 以现象代本质
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考题 问答题如何理解现象真实与本质真实？
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考题 单选题“白马非马”这一诡辩命题的错误在于割裂了（）A 现象和本质的联系B 局部和整体的联系C 个别和一般的联系D 量变和质变的联系
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考题 单选题唯物辩证法认为假象是（）A 与本质无关的现象B 纯粹偶然的现象C 人的主观错觉D 以歪曲颠倒的形式表现本质的现象
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考题 问答题如何对付诡辩中的平行论证？
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考题 判断题智育与教学没有本质区别，可以以教学代替智育。A 对B 错
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考题 单选题马克思揭示了劳动力的本质是如何被资本主义的工资形式所掩盖的真相，对此理解正确的是（）。A 夸大了现象和本质的区别B 否认了现象和本质的区别C 揭示了现象和本质的区别D 夸大了现象和本质的统一
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