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矛盾存在是社会发展的正常现象,新时期人民内部矛盾既客观存在,又日趋淡化。


参考答案

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考题 德育问题,即指客观存在的各种品德教化现象。德育现象,即德育现象中各种各样的关系及其矛盾的表现。() 此题为判断题(对,错)。

考题 客观存在的利益( )。A.只包括现有利益B.只包括期待利益C.不包括现有利益和期待利益D.既包括现有利益又包括期待利益

考题 应当把统筹兼顾作为处理新时期人民内部矛盾的基本原则。() 此题为判断题(对,错)。

考题 新时期人民内部矛盾是经济社会发展的产物。() 此题为判断题(对,错)。

考题 从一定角度看,新时期人民内部矛盾为我国经济社会发展提供了动力。() 此题为判断题(对,错)。

考题 依法治国,进一步维护社会稳定,首先要正确处理新时期人民内部矛盾。这是因为( )。A.我国社会存在着各种各样的矛盾B.人民群众现实地存在着利益差异的矛盾C.国内政治关系首先是人民内部的关系D.国内外敌对势力和敌对分子仍然存在

考题 《关于正确处理人民内部矛盾的问题》主要提出了()。A.人民内部矛盾是非对抗性矛盾,社会主义社会基本矛盾的性质是非对抗性的B.推动社会主义社会向前发展的动力是社会的矛盾C.社会主义社会基本矛盾运动的特点是既相适应又相矛盾D.正确处理人民内部矛盾是为了团结一切力量建设社会主义

考题 作为辩证的否定的“扬弃”是( )A.既保留又继承 B.彻底抛弃 C.既克服又保留 D.矛盾的调和

考题 谈判是一种客观存在的、()、独立的社会现象。

考题 矛盾是事物发展的源泉和动力,这说明()A、矛盾越多动力越大事物发展得越快B、矛盾的存在是无条件的C、外部矛盾对事物发展没有任何影响D、矛盾双方既对立又统一,由此推动事物的运动变化和发展

考题 2010年9月29日,中国中央政治局就正确处理新时期人民内部矛盾问题研究时发表讲话指出,正确处理新时期人民内部矛盾是关系改革发展稳定的全局性课题,是促进社会和谐的基础性工作。这蕴含的哲理有() ①必须立足整体认识局部 ②必须立足局部认识整体 ③矛盾是事物发展的动力 ④矛盾总能推动事物的发展A、①②B、①③C、②③D、③④

考题 相关关系是()。A、现象之间客观存在的某种联系B、现象之间客观存在,关系数值是固定的依存关系C、现象之间客观存在,关系数值是不固定的依存关系D、函数关系

考题 相关关系是指()。A、现象间客观存在的依存关系B、现象间客观存在的C、现象间客观存在的,在数量上不确定的依存关系D、因果关系

考题 企业文化是一种客观存在的文化现象。

考题 矛盾存在是社会发展的正常现象,新时期人民内部矛盾()A、既客观存在,又日趋淡化B、既客观存在,又日趋简单C、既客观存在,又日趋复杂D、既客观存在,又逐渐消失

考题 继续深化改革是新时期正确处理人民内部矛盾的()A、主要动力B、重要动力C、根本动力D、关键动力

考题 人体的肌肉配布是巧妙的,既矛盾又统一。

考题 全面深化改革,要着眼经济社会发展客观存在的突出矛盾和问题,从解决问题入手,推进全面深化改革,把以()的发展理念落到实处,而不是要对没有制约性突出矛盾和问题。

考题 关于人民内部矛盾表述正确的是()A、人民内部矛盾是由于人民根本利益不一致导致的B、领导同被领导之间的矛盾属于人民内部矛盾C、工人阶级和民族资产阶级之间的矛盾不属于人民内部矛盾D、人民内部矛盾是固定不变的,不会随条件的变化而发生转化

考题 人民内部矛盾仅存在于经济领域。

考题 判断题矛盾存在是社会发展的正常现象,新时期人民内部矛盾既客观存在,又日趋淡化。A 对B 错

考题 单选题客观存在的利益(  )。A 只包括现有利益B 只包括期待利益C 不包括现有利益和期待利益D 既包括现有利益又包括期待利益

考题 单选题继续深化改革是新时期正确处理人民内部矛盾的()A 主要动力B 重要动力C 根本动力D 关键动力

考题 填空题全面深化改革,要着眼经济社会发展客观存在的突出矛盾和问题,从解决问题入手,推进全面深化改革,把以()的发展理念落到实处,而不是要对没有制约性突出矛盾和问题。

考题 多选题《关于正确处理人民内部矛盾的问题》主要提出了()。A人民内部矛盾是非对抗性矛盾,社会主义社会基本矛盾的性质是非对抗性的B推动社会主义社会向前发展的动力是社会的矛盾C社会主义社会基本矛盾运动的特点是既相适应又相矛盾D正确处理人民内部矛盾是为了团结一切力量建设社会主义

考题 单选题矛盾存在是社会发展的正常现象,新时期人民内部矛盾()A 既客观存在,又日趋淡化B 既客观存在,又日趋简单C 既客观存在,又日趋复杂D 既客观存在,又逐渐消失

考题 单选题矛盾是普遍存在的,矛盾是事物内部及事物之间()的两个方面。A 完全对立B 相互排斥C 对立多,统一少D 既对立又统一