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里奇费勒的“新的菱形”理论中最重要的部分是（）。

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考题 权变领导效能理论中最具代表性的是豪斯的路径－目标理论和菲德勒的权变理论。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 在领导权变理论中,菲德勒的领导权变模式理论认为领导者与职工的关系、任务结构、职位权力是影响领导效果好坏的三个关键情境因素。其中最重要的是()。
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考题 费德勒的权变理论认为，领导者与情境因素之间是否搭配，对团队绩效有着重要的影响，在费德勒提出的情境因素中不包括（ ）。A.领导与下属关系 B.工作结构 C.职权 D.工作环境
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考题 1902年英国颁布的一个重要教育法令是（）A巴特勒教育法B费里教育法C巴尔福教育法D费舍教育法
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考题 TRIZ理论是由美国发明家阿奇舒勒提出的。
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考题 《国法大全》中最重要的部分是（）。A、《法学阶梯》B、《学说汇编》C、《查士丁尼法典》D、《新律》
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考题 费德勒的权变理论认为管理者职权强弱是影响领导环境的最重要因素。（）
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考题 发明问题解决理论的核心是（）A、技术进化原理B、发明问题的标准解法和标准算法C、39个通用工程参数、阿奇舒勒矛盾矩阵、物理效应和现象知识库D、TRIZ中最重要、最有普遍用途的40个发明原理
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考题 下列关于费奇诺的描述，错误的是（）。 A、费奇诺是新柏拉图主义的代表人物之一B、费奇诺认为天下的东西有四个特别重要：光、美、爱、灵魂C、以费奇诺为代表的流派主张对世界进行神秘主义改造D、费奇诺是柏拉图主义的代表人物之一
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考题 礼貌次则是由（）提出的。A、里奇B、斯塔特勒C、拿破仑D、恺撒・里兹
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考题 简述费德勒关于领导的情境（权变）理论的主要观点。
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考题 简述费德勒的权变领导理论的内容是什么？
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考题 1944年，英国颁布的战后教育改革的重要法案是（）A、福斯特教育法B、费里法令C、巴特勒法案D、巴尔福教育法
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考题 权变理论又称情景理论，主要的权变理论有费德勒模型和路径---目标理论。
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考题 识别理论特征说中最著名的是塞尔弗里奇（O.G.Selfridge）1959年提出的“鬼域”（Pandemonium）假设，其中涉及（）A、认知鬼B、行为鬼C、特征鬼D、决策鬼
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考题 最早进行领导权变理论研究的学者是（）A、费德勒B、石川馨C、德斯勒D、本尼斯
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考题 费特勒模型是属于领导理论中的（）。A、领导素质理论B、领导权变理论C、领导关系理论D、领导魅力理论
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考题 单选题费德勒的权变理论认为，领导者与情景因素之间是否搭配，对团队绩效有着重要的影响。在费德勒提出的情景因素中不包括（ ）。A 领导者与下属的关系B 工作结构C 职权D 工作环境
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考题 填空题里奇费勒的“新的菱形”理论中最重要的部分是（）。
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考题 单选题1902年英国颁布的一个重要教育法令是（）A 巴特勒教育法B 费里教育法C 巴尔福教育法D 费舍教育法
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考题 单选题下列关于费奇诺的描述，错误的是（）。A 费奇诺是新柏拉图主义的代表人物之一B 费奇诺认为天下的东西有四个特别重要：光、美、爱、灵魂C 以费奇诺为代表的流派主张对世界进行神秘主义改造D 费奇诺是柏拉图主义的代表人物之一
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考题 单选题礼貌次则是由（）提出的。A 里奇B 斯塔特勒C 拿破仑D 恺撒・里兹
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考题 单选题费德勒的权变理论认为，领导者与情景因素之间是否搭配，对团队绩效有着重要的影响。在费德勒提出的情景因素中不包括（ ）。A 领导与下属的关系B 工作结构C 职权D 工作环境
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考题 单选题根据费德勒的权变理论，不属于费德勒认为情景性的因素的维度是（ ）。A 工作结构B 领导与下属的关系C 领导风格D 职权
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考题 单选题发明问题解决理论的核心是（）A 技术进化原理B 发明问题的标准解法和标准算法C 39个通用工程参数、阿奇舒勒矛盾矩阵、物理效应和现象知识库D TRIZ中最重要、最有普遍用途的40个发明原理
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考题 判断题费德勒的权变理论认为管理者职权强弱是影响领导环境的最重要因素。（）A 对B 错
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考题 单选题1944年，英国颁布的战后教育改革的重要法案是（）A 福斯特教育法B 费里法令C 巴特勒法案D 巴尔福教育法
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