考题
为下面谱例的旋律编创乐段。
要求：
（1）将下面谱例的旋律改写为3/4拍的摇篮曲，可以改变时值，是否弱起均可。（8分）
（2）为改写后的摇篮曲标明合适的速度和表情记号。（2分）
考题
下面谱例出自民歌《南泥湾》， 其旋律发展手法是（ ）。
A． 重复
B． 对比
C． 模进
D． 倒影
考题
下面谱例中的旋律发展手法是（ ）。
A.变奏
B.扩大
C.减缩
D.模进
考题
下面谱例中的旋律片段是（ ）的作品。
A.贝多芬
B.莫扎特
C.勃拉姆斯
D.柴可夫斯基
考题
下面谱例中的旋律发展手法是（ ）（常考）
?A.同头换尾
B.模仿
C.起承转合
D.模进
考题
为下面谱例的旋律编创乐段。
要求：(1)将下面谱例的旋律改写为3/4拍的摇篮曲，可以改变时值,是否弱起均可。
(2)为改写后的摇篮曲标明合适的速度和表情记号。
考题
下面谱例采用的旋律发展手法是( )。
A.完全重复
B.再现
C.模进
D.变化重复
考题
下面谱例中，5—6小节和1—4小节的关系是（ ）
A.时值紧缩
B.时值扩大
C.旋律模进
D.旋律加花
考题
下面谱例采用的旋律发展手法是()。
A.旋律加花
B.严格重复
C.对比再现
D.变化重复
考题
下面谱例的旋律片段体现了20世纪哪种音乐创作风格? （ ）
A.十二音音乐
B.调性音乐
C.全音阶音乐
D.微分音音乐
考题
下面谱例中，5-6小节和1～4小节的关系是( )。
A.时值紧缩
B.时值扩大
C.旋律模进
D.旋律加花
考题
下面谱例中旋律的调式是( )
A．宫调式???
B．羽调式
C．小调式???
D．大调式
考题
下面谱例采用的旋律发展手法是()。
A.重复
B.再现
C.对比
D.模进
考题
下列谱例用了哪种旋律发展手法？（ ）
（谱例缺头）
A.（同头）换尾
B.鱼咬尾
C.（起承转）合
D.换头合尾
考题
以下面旋律片段为主题，按要求创编乐段。
要求：
（1）将谱例中的旋律改写为圆舞曲（须改变原谱的音符时值）。（5分）
（2）写出拍号、速度和表情符号。（5分）
考题
分析下面谱例。
要求：(1)谱例中的旋律一共出现几对模进关系分别是哪几对
(2)此段旋律中，音乐的对比主要体现在哪方面
考题
下面谱例的旋律音程中，变化音程的数量有()。
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
考题
从下面谱例中的旋律及歌词判断，该曲属于哪种体裁( )
A．蒙古长调 B．甘肃花儿
C．侗族大歌 D．福建采茶调
考题
下面谱例中的旋律片段运用了哪一种复调创作技术( )
A.重复
B.变奏
C.模进
D.模仿
考题
为下面谱例的歌曲编配伴奏。
要求：选择合适的打击乐器和节奏型，为下面谱例歌曲选段编配固定音型的伴奏，表现骏马疾驰的效果。与节奏稳定的旋律形成对比。
考题
下面谱例中，1-2小节旋律上行，3-4小节旋律下行，它属于下列哪种旋律发展手法？（ ）
1=C 2/4
A.模进
B.变奏
C.扩大
D.逆行
考题
下面谱例2对谱例1中的旋律片段进行了哪种变奏？（ ）
A.扩大
B.缩小
C.加花
D.倒影
考题
下面谱例中的旋律出自哪位作曲家的作品( )
A．门德尔松
B．瓦格纳
C．舒曼
D．威尔第
考题
下面谱例中的旋律发展手法是（ ）。
A.同头换尾
B.模仿
C.起承转合
D.模进
考题
下面谱例中的旋律发展技术类别是（ ）。
A.自然音模进
B.转调
C.移调模进
D.变奏
考题
分析下面谱例。
要求：
（1）谱例中的旋律一共出现几对模进关系?分别是哪几对? （10分）
（2）此段旋律中，音乐的对比主要体现在哪方面? （5分）
考题
下面谱例中的旋律片段的作者是（ ）
A.海顿
B.莫扎特
C.贝多芬
D.肖邦
