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在一节课中有多种教学内容，完成多种教学任务的音乐课称为()。、


A.综合课

B.单一课

C.多重课

D.多样课

参考答案

参考解析
解析：音乐综合课是指在一节课中有多种教学内容，完成多种教学任务的音乐课。
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考题 音乐教学过程是由多种因素构成的，其中（）是最重要的四种要素。A、学生、教师、教学内容和形式B、学生、教师、教学方法和类型C、学生、教师、教学内容和方法D、学生、教师、教学内容和种类
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考题 （）是指在一节课中有多种教学内容，完成多种教学任务的音乐课。A、单一课B、欣赏课C、综合课D、器乐课
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考题 （）是指在一节课镇南关主要完成一项教学任务的课。
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考题 单选题教学目标应突出反映（）。A 教师需要完成的教学任务B 学生能用所学语言做什么事，即从学生“学”的角度确定目标C 一节课所包含的所有教学内容D 课上要做的所有活动
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考题 单选题将教学内容设计成一个或多个具体的任务，学生在教师的指导下，通过完成任务，来培养发现、分析和解决问题的能力，这种教学方法称为（）。A 案例教学B 任务驱动型教学C 项目驱动型教学D 问题驱动教学
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考题 填空题（）是指在一节课镇南关主要完成一项教学任务的课。
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考题 单选题（）是指在一节课中有多种教学内容，完成多种教学任务的音乐课。A 单一课B 欣赏课C 综合课D 器乐课
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考题 单选题音乐教学过程是由多种因素构成的，其中（）是最重要的四种要素。A 学生、教师、教学内容和形式B 学生、教师、教学方法和类型C 学生、教师、教学内容和方法D 学生、教师、教学内容和种类
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考题 单选题在一节课中有多种教学内容，完成多种教学任务的音乐课称为（ ）。A 综合课B 单一课C 多重课D 多样课
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考题 填空题教案可以使培训教师明确教学的目的与任务，明确教学内容、方法与步骤，是顺利完成培训教学任务的（）。
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考题 单选题备课中的“多样性”原则主要指（）。A 教学内容的量应该大B 教学目标的表述应有多种形式C 任务的设计应能达到多种目的D 教学活动应具有多种类型或形式
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考题 判断题教学过程由多种要素构成，其中教师、学生、教学内容是基本要素。A 对B 错
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考题 判断题为了完成一种教学任务．教师可以同时选用多种不同的教学方法。（　）A 对B 错
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