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（请给出正确答案）
下面谱例是民乐合奏的曲目片段，其中最低声部由哪种乐器演奏()
A.板鼓
B.革胡
C.唢呐
D.梆笛
B.革胡
C.唢呐
D.梆笛
参考答案
参考解析
解析：革胡是一种音量较大、音域较宽的低音拉弦乐器，通常担任低音声部。板鼓是打击乐器且声音清脆。唢呐、梆笛声音高亢明亮有力．通常担任高音声部。
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考题
要不是学习二胡演奏，徐平就做不了民乐理论研究。如果他喜欢民族乐器，那么他会选择学习
二胡演奏作为专业。如果他不喜欢民族乐器，他就不会做民乐理论研究。
由此可以推出徐平将（ ）。
A.研究民乐理论
B.学习二胡演奏
C.不学二胡演奏
D.不研究民乐理论
考题
依据《普通高中音乐课程标准（实验）》的基本理念，对教学设计的展开阶段进行评析（7 分），并说明理由（8 分）。
【课题名称】《春之喜乐》。
【教学对象】选修“演奏”模块的学生。
【教学内容】长笛合奏《春节序曲》（片段）。
【主要目标】掌握上波音的吹奏方法，并能进行器乐合奏（其他目标略）
【教学重点】上波音的演奏。
【教学过程片段】
展开阶段：新课教学
1. 上波音吹奏
（1）教师投影上波音定义（请一位同学快速读一遍）。
出示谱例，听教师示范吹奏，感受音符加了上波音后的效果。
（2）学生模仿教师的演奏练习。
教师提醒学生前两个音符吹奏时要短促连贯。
（3）教师吹奏下列基本音，学生为每个基本音加上上波音并吹奏。
2. 乐曲合奏
（1）复习旋律部分的吹奏。（学生注意连音的吹奏与情感的表现）
（2）吹奏一声部。（上波音部分）
（要求后半拍起的音符吹奏时，要短促、准确，收音要迅速）
（3）学生分两组进行练习。一组用连音吹奏主题旋律片段，一组吹奏上波音部分。
（4）两个声部合奏。
3. 即兴创编并演奏
用学习过的几种吹奏方法即兴编写一个 4 小节的旋律（至少包含一处上波音），并吹奏出来。
（后略）
附：谱例
考题
分析下面的谱例
要求:
(1)说明该曲的调式调性
(2)画出结构图示
(3)说明该片段的曲式结构
(4)简要说明声部之间的关系
(谱例略——红河谷(片段)器乐合奏加拿大民歌周仲康配器)
考题
依据《普通高中音乐课程标准（实验）》基本理念，按照下列要求进行教学设计。
教学对象：选修“演奏”模块的学生
教学内容：乐器合奏《雪绒花》（片段）
要求：
（1）设定教学目标和重点。（10分）
（2）写出谱例中每件乐器的名称。（5分）
（3）针对教学重点设计具体的教学策略与过程。（20分）
考题
依据《普通高中音乐课程标准(实验)》基本理念，按照下列要求进行教学设计。
教学对象:选修“演奏”模块的学生教学内容:乐器合奏《雪绒花》(片段)
要求：(1)设定教学目标和重点。
(2)写出谱例中每件乐器的名称。
(3)针对教学重点设计具体的教学策略与过程。
雪绒花
考题
单选题由一个人单独演奏某一件乐器的器乐演奏形式叫（）。A
独奏B
合奏C
无伴奏
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