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托尔曼学习理论的核心概念是( )


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考题 简述托尔曼的学习理论的两大特点。

考题 目的和认知是托尔曼学习理论中的两个重要中介变量,所以称他的学习理论为认知—目的说。() 此题为判断题(对,错)。

考题 经典条件反应学习理论起源于()研究。 A、桑代克B、巴甫洛夫C、斯金纳D、托尔曼

考题 “中介变量”的概念是由()提出来的。A、托尔曼B、苛勒C、华生D、赫尔

考题 托尔曼学习理论的核心是( )。

考题 托尔曼学习理论的核心概念是( )

考题 认知派学习理论的鼻袓是( ) A、 布鲁纳的发现学习理论 B、 奥苏贝尔的同化学习理论 C、 格式塔的完形学习理论 D、 托尔曼的符号学习理论

考题 托尔曼学习理论的核心概念是() A.期望 B.强化 C.动作 D.完形

考题 对认知学习理论的发展做出巨大贡献的托尔曼所提出的主要概念是 A.内部强化 B.外部强化 C.替代强化 D.自我强化

考题 在学习理论中提出“中介变量”概念的心理学家是()A魏特海墨B加涅C托尔曼D苛勒

考题 社会学习理论主要代表人物是()A、班杜拉B、布鲁纳C、桑代克D、托尔曼

考题 托尔曼学习理论中两个重要的中介变量是()A、刺激B、目的C、认知D、反应

考题 托尔曼通过小白鼠实验提出了“()”的概念。

考题 ()是托尔曼学习理论中的核心概念。A、期待B、强化C、反射D、抑制

考题 托尔曼的学习理论被称作()。A、符号学习理论B、认知----结构理论C、顿悟说D、有意义接受学习论

考题 认知学派的学习理论的研究起源是()A、托尔曼B、布鲁纳C、奥苏贝尔D、苛勒

考题 社会观察学习理论的代表人物是()A、斯金纳B、加涅C、托尔曼D、班杜拉

考题 认知派学习理论的鼻祖是()A、布鲁纳的发现学习理论B、奥苏贝尔的同化学习理论C、格式塔的完形学习理论D、托尔曼的符号学习理论

考题 单选题社会学习理论主要代表人物是()A 班杜拉B 布鲁纳C 桑代克D 托尔曼

考题 单选题认知派学习理论的鼻祖是()A 布鲁纳的发现学习理论B 奥苏贝尔的同化学习理论C 格式塔的完形学习理论D 托尔曼的符号学习理论

考题 多选题下列属于学习的联结-认知理论的是()。A托尔曼认知目的说B班杜拉的观察学习理论C人本主义学习理论D布鲁纳的学习理论

考题 多选题托尔曼学习理论中两个重要的中介变量是()A刺激B目的C认知D反应

考题 单选题学习理论和教育心理学的创始人是()A 赫尔B 桑代克C 托尔曼D 苛勒

考题 填空题托尔曼通过小白鼠实验提出了“()”的概念。

考题 单选题托尔曼学习理论的核心概念是( )A 期望B 强化C 动作D 完形

考题 单选题在学习理论中提出“中介变量”概念的心理学家是()A 魏特海墨B 加涅C 托尔曼D 苛勒

考题 问答题托尔曼的学习理论是什么?

考题 单选题托尔曼的学习理论被称作()。A 符号学习理论B 认知----结构理论C 顿悟说D 有意义接受学习论