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护理人员在护理专业信念的指导下,以维护服务对象利益为基础进行专业决策,并为此承担相应的责任,属于评判性思维的

A.基础层次
B.复杂层次
C.尽职层次
D.认知层次
J.=LEFT(J90,2)

参考答案

参考解析
解析:
更多 “护理人员在护理专业信念的指导下,以维护服务对象利益为基础进行专业决策,并为此承担相应的责任,属于评判性思维的A.基础层次 B.复杂层次 C.尽职层次 D.认知层次 J.=LEFT(J90,2)” 相关考题
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考题 以下哪项不属于家庭医生的特点() A.纵向性的持续服务B.提倡护理服务及协调C.以医生及护理人员为核心D.友好而专业的医患关系E.首次接触、可及性

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考题 社会工作注重专业价值,其专业伦理包括()。A:尊重服务对象的权益 B:评判服务对象的过失 C:严守服务对象的秘密 D:约束不当行为 E:维护社会正义

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考题 临床护理决策的模式包括服务对象决策模式、护理人员决策模式和()

考题 护理人员严格参照操作规范进行工作,属于评判性思维的()A基础层次B复杂层次C简单层次D尽职层次

考题 对“评判性思维”理解正确的是()A、评判性思维是在反思的基础上加以分析、推理,作出合理的判断和决定B、护理评判性思维是对临床复杂护理问题所进行的自发的、无目的的判断C、评判性思维是将批判和挑剔作为看待事物的出发点D、评判性思维不是护士确立护理问题、提出临床决策的思维基础E、护理专业的评判性思维以护士的自我意识作为基础

考题 护理人员对护理专业的价值观和专业信念称为()A、护理哲理B、护理道理C、护理理论D、护理内涵E、护理内容

考题 为服务对象喂饭、剪指甲属于()A、专业性护理工作B、类专业性护理工作C、非专业性护理工作D、合作性护理

考题 评判性思维的专业标准包括()A、智力标准B、护理常规标准C、评价标准D、专业职责标准E、伦理标准

考题 护理评判性思维的专业标准是指护理判断的()、()、()

考题 护理人员在护理专业信念指导下,以维护服务对象利益为基础进行专业决策,并为此承担相应责任,属于评判性思维的()A、基础层次B、复杂层次C、尽职层次D、认知层次

考题 以下阐述正确的是()A、护理人员可以不民备人道主义精神B、护理的服务对象是疾病C、护理的科学性体现在护理专业尤其独立的知识体系D、临终护理不属于棊础护理E、基础护理学课程不能培养护生的职业情感

考题 在1+1+N服务模式中,总行财富顾问承担什么角色()。A、专业维护B、基础服务C、专业支持

考题 在1+1+N服务模式中,管户财富顾问承担什么角色()。A、专业维护B、基础服务C、专业支持

考题 在1+1+N服务模式中,总行聘请的专家顾问承担什么角色()。A、专业维护B、基础服务C、专业支持

考题 多选题下列关于专业护理人员的角色,叙述正确的是【 】A护理者应用自己的专业知识及技能满足服务对象在患病过程中的生理、心理、社会文化等方面的需要B护理人员是服务对象健康问题的判断者及护理的决策者C专业护理人员有责任管理及组织对服务对象的护理过程D护理人员应想方设法为其提供康复护理的专业技术及知识E护理人员具有丰富的专业知识及技能,能自主地实施各种护理功能在护理领域具有权威性

考题 多选题社会工作注重专业价值,其专业伦理包括()。A尊重服务对象的权益B评判服务对象的过失C严守服务对象的秘密D约束不当行为E维护社会正义

考题 单选题为服务对象喂饭、剪指甲属于()A 专业性护理工作B 类专业性护理工作C 非专业性护理工作D 合作性护理

考题 单选题以下阐述正确的是()A 护理人员可以不民备人道主义精神B 护理的服务对象是疾病C 护理的科学性体现在护理专业尤其独立的知识体系D 临终护理不属于棊础护理E 基础护理学课程不能培养护生的职业情感

考题 单选题社会工作者作为专业工作人员在对工作认识,专业能力培养,服务活动开展和促进专业知识发展等方面都承担有重大的责任,具体表现为( )。A 积极学习并且拓展专业知识,为服务对象提供专业的,有品质的服务B 在伦理上把握好责任和义务,落实服务机构的服务宗旨C 尊重并保护服务对象的利益,提供公正的服务D 在其专业范围内,尽力为推动社会变迁及发展,促进社会正义而服务

考题 填空题护理评判性思维的专业标准是指护理判断的()、()、()

考题 单选题护理人员严格参照操作规范进行工作,属于评判性思维的()A 基础层次B 复杂层次C 简单层次D 尽职层次

考题 单选题护理人员对护理专业的价值观和专业信念称为()A 护理哲理B 护理道理C 护理理论D 护理内涵E 护理内容

考题 单选题护理人员在护理专业信念指导下,以维护服务对象利益为基础进行专业决策,并为此承担相应责任,属于评判性思维的()A 基础层次B 复杂层次C 尽职层次D 认知层次

考题 多选题评判性思维的专业标准包括()A智力标准B护理常规标准C评价标准D专业职责标准E伦理标准