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个体在面对悲哀时的反应可体现在( )

A.情感方面
B.生理方面
C.认知方面
D.行为方面
E.社会方面

参考答案

参考解析
解析：
更多 “个体在面对悲哀时的反应可体现在( )A.情感方面 B.生理方面 C.认知方面 D.行为方面 E.社会方面” 相关考题
考题 文章创新可体现在:()。 A、观点新B、材料新C、形式新D、写法新
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考题 个体面对丧失产生的情感反应是( )A. 失眠B. 悲哀C. 失望D. 绝望
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考题 人们在面对应激时,除了可以运用个体资源来应对以外,还可以运用()进行应对。
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考题 个体面对精神应激的时候,下列哪项不属于其反应() A、心理行为反应B、躯体反应C、运用心理应对机制增加应激的心身反应。
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考题 医学科普文章的思想性可体现在（ ）方面。
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考题 个体逐步以理智面对失落，开始以社会所接受的方式表达内心的悲哀和感受，属于恩格尔悲哀学说的（ ）A.认知阶段 B.震惊与猜疑阶段 C.逐步认识阶段 D.修复重建阶段 J.=LEFT(J44,2)
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考题 简述个体面对压力源时产生的情绪反应。
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考题 简述影响悲哀反应的因素。
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考题 个体逐步以理智面对失落，开始以社会所接受的方式表达内心的悲哀和感受，属于恩格尔悲哀学说的（）A认知阶段B震惊与猜疑阶段C逐步认识阶段D修复重建阶段
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考题 面对应激，个体的自我评价丧失，这属于（）A、退缩性行为反应B、情绪反应C、折中性行为反应D、认知反应E、生理反应
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考题 恐惧是个体在面对情境并企图摆脱而又无能为力时产生的感情体验
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考题 （）体现在和谐与协调中；体现在演练者自身情感的透露；还可体现在比赛或演练时队形的多种变化。
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考题 个体对挫折环境的自我逃避式的退缩性的心理反应称之为（）  A、厌恶B、冷漠C、恐惧D、悲哀
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考题 慢性压力是生物个体面对瞬时危机时的心理反应。
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考题 个体面对丧失产生的情感反应是（）A、失眠B、悲哀C、失望D、绝望
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考题 组织变革过程中情绪反应的四个阶段，哪个是正确的排序（）A、否认—愤怒—悲哀—适应B、愤怒—否认—悲哀—适应C、悲哀—否认—愤怒—适应D、否认—悲哀—愤怒—适应
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考题 个体对挫折的反应表现在（）A、应激性反应B、情绪性反应C、理智性反应D、激情反应E、人格的变化
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考题 下列哪种说法正确（）。A、面对不利或危险处境时出现的情绪反应称为恐惧B、面对不利或危险处境时出现的情绪反应称为惊恐发作C、面对不利或危险处境时出现的情绪反应称为抑郁D、面对不利或危险处境时出现的情绪反应称为情绪不稳E、面对不利或危险处境时出现的情绪反应称为情感幼稚
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考题 单选题个体对挫折环境的自我逃避式的退缩性的心理反应称之为（）A 厌恶B 冷漠C 恐惧D 悲哀
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考题 填空题（）体现在和谐与协调中；体现在演练者自身情感的透露；还可体现在比赛或演练时队形的多种变化。
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考题 单选题（）是个体企图摆脱、逃避某种情境时产生的情绪体验A 快乐B 愤怒C 悲哀D 恐惧
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考题 多选题个体在面对悲哀时的反应可体现在（）A情感方面B生理方面C认知方面D行为方面E社会方面br /
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考题 单选题应对是指（　）A 个体觉察应激源后产生心理、生理反应B 个体觉察到情景对自身影响的认知过程C 个体处理应激情景的认知行为的努力D 个体觉察到环境对机体威胁时作出反应的过程E 个体面对环境的挑战，为减轻痛苦而作的解释
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考题 判断题慢性压力是生物个体面对瞬时危机时的心理反应。A 对B 错
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考题 单选题个体逐步以理智面对丧失，组织悼念活动，内心恢复平静，属于悲哀过程中的（）A 震惊阶段B 逐步认知阶段C 修复重建阶段D 抑郁接受阶段
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考题 单选题个体逐步以理智面对失落，开始以社会所接受的方式表达内心的悲哀和感受，属于恩格尔悲哀学说的（）A 认知阶段B 震惊与猜疑阶段C 逐步认识阶段D 修复重建阶段
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考题 单选题组织变革过程中情绪反应的四个阶段，哪个是正确的排序（）A 否认—愤怒—悲哀—适应B 愤怒—否认—悲哀—适应C 悲哀—否认—愤怒—适应D 否认—悲哀—愤怒—适应
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