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在体育教师的指导下,学生根据自身的条件和需要,制定目标、选择内容、规划步骤,从而完成学习目标的模式属于( )
A.探究式学习
B.发现式学习
C.自主式学习
D.领会式学习
A.探究式学习
B.发现式学习
C.自主式学习
D.领会式学习
参考答案
参考解析
解析:自主式学习是以学生作为学习的主体,通过学生独立地分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。
更多 “在体育教师的指导下,学生根据自身的条件和需要,制定目标、选择内容、规划步骤,从而完成学习目标的模式属于( ) A.探究式学习 B.发现式学习 C.自主式学习 D.领会式学习” 相关考题
考题
在“所有学生都能学好”思想指导下,只要提供足够的时间和个别化帮助,每一个学生都能达成学习目标的教学模式是( )。A.程序教学模式B.发现教学模式C.掌握学习教学模式D.非指导性教学模式
考题
下列选项中关于目标规划的表述正确的是()A. 考虑现有的资源的条件下,就多个经营目标寻求满意解,即使得完成的目标的总体结果离事先制定目标的差距最小B. 考虑现有的资源的条件下,就多个经营目标寻求最优解,即使得完成的目标的总体结果离事先制定目标的差距最小C. 现有的资源的条件下,就多个经营目标寻求满意解,即使得完成的目标的总体结果离事先制定目标的差距最大D. 以上说法均不正确。
考题
艺术教育的课程设计要根据学生的发展特点和个性差异,在目标的制定、内容的选择、教学方法的运用、学习活动的设计以及评价方法的选择等方面,体现( ),以促进学生的个性发展,真正使课程适应每个学生的发展。 A.多样性和选择性 B.灵活性和多样性 C.针对性和选择性 D.层次性和选择性
考题
制定学前特殊儿童一体化教育的教学目标的步骤包括()A确定目标、选择学习内容、组织学习内容、评价学习效果B诊断儿童、选择学习内容、组织学习内容、评价学习效果C诊断儿童、确定目标、选择学习内容、评价学习效果D诊断儿童、确定安置形式、选择学习内容、组织学习内容
考题
下列选项中关于目标规划的表述正确的是()A、考虑现有的资源的条件下,就多个经营目标寻求满意解,即使得完成的目标的总体结果离事先制定目标的差距最小B、考虑现有的资源的条件下,就多个经营目标寻求最优解,即使得完成的目标的总体结果离事先制定目标的差距最小C、现有的资源的条件下,就多个经营目标寻求满意解,即使得完成的目标的总体结果离事先制定目标的差距最大D、以上说法均不正确
考题
下列属于管理信息系统战略规划内容的是()A、规定企业的任务(使命)B、制定为实现企业任务(使命)的长期目标和短期目标C、制定出指导企业实现目标,选择和实施战略的方针D、决定用以实现企业目标的战略
考题
单选题下列哪个选项不属于学习策略的范畴( )A
利用音像和网络资源丰富学习内容B
设计探究式学习活动,促进实践能力和创新思维的发展C
在学习过程中进行自我评价,并根据需要调整学习目标D
制定阶段性学习目标以及实现目标的方法
考题
多选题教学模式的选择与运用包括()。A根据教学目标选择或运用教学模式B根据教学内容的性质选择或运用教学模式C根据学生的年龄特征和知识、智力水平选择或运用教学模式D根据教师自身特点来选择教学模式E根据教学的物质条件选择或运用教学模式
考题
单选题以下哪个选项不属于学习策略的范畴( )A
利用音像和网络资源丰富学习内容B
设计探究式学习活动,促进实践能力和创新思维的发展C
在学习过程中进行自我评价,并根据需要调整学习目标D
制定阶段性学习目标以及实现目标的方法
考题
单选题制定学前特殊儿童一体化教育的教学目标的步骤包括()A
确定目标、选择学习内容、组织学习内容、评价学习效果B
诊断儿童、选择学习内容、组织学习内容、评价学习效果C
诊断儿童、确定目标、选择学习内容、评价学习效果D
诊断儿童、确定安置形式、选择学习内容、组织学习内容
考题
单选题艺术教育的课程设计要根据学生的发展特点和个性差异,在目标的制定、内容的选择、教学方法的运用、学习活动的设计以及评价方法的选择等方面,体现( ),以促进学生的个性发展,真正使课程适应每个学生的发展。A
多样性和选择性B
灵活性和多样性C
针对性和选择性D
层次性和选择性
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