网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
()在各个部门或单位之间、各个下属成员之间进行对比,以发现组织与下属员工工作绩效实际存在的差距和不足。

A:水平比较法
B:目标比较法
C:纵向比较法
D:横向比较法

参考答案

参考解析
解析:找出员工工作绩效的差距与不足的具体方法有:目标比较法、水平比较法与横向比较法。题干内容是对横向比较法的描述。
更多 “()在各个部门或单位之间、各个下属成员之间进行对比,以发现组织与下属员工工作绩效实际存在的差距和不足。A:水平比较法B:目标比较法C:纵向比较法D:横向比较法” 相关考题
考题 绩效评价通常要求有一次或多次的反馈,在这期间应由 管理 人员( )。A.将下属的实际工作绩效与工作标准进行比较B.就员工的绩效和进步情况进行讨论C.为促进员工个人发展,还要共同制定必要的人力开发计划D.让员工了解其业绩期望E.和其下属在下属的工作职责和工作标准方面达成共识

考题 高级经理人报酬上的差距可反映公司各个部门之间的工作方式。如果这个差距较大,它激励的是部门之间的竞争和个人的表现;如果这个差距较小,它激励的是部门之间的合作和集体的表现。3M公司各个部门之间是以合作的方式工作的,所以__________。将以下哪些陈述作为上述论证的结论最为恰当?( )A.3M公司的高级经理人在报酬上的差距较大B.以合作的方式工作能共享资源和信息C.3M公司的高级经理人在报酬上的差距较小D.以竞争的方式工作能提高各个部门的工作效率

考题 如果绩效变动幅度较大,即努力工作、能力强的员工和不努力工作、能力差的员工之间绩效差异很大,那么带宽就应该增大,从而是绩效好的员工能够和绩效差的员工之间充分来开差距。() 此题为判断题(对,错)。

考题 人力资源部门在绩效管理方面的主要责任是()和提供与绩效评估相关的培训和咨询。 A组织对员工的绩效反馈B调整各个部门与员工的工作计划C及时处理员工在绩效评估方面的申诉D确保组织的绩效评估制度合法

考题 行文关系是( )的组织关系和业务关系在公文运行中的体现A.各级党政机关部门和单位之间B.各级党政机关、各个部门和单位之间C.各级党政机关和各个单位之间D.机关、各个部门和单位之间

考题 影响企业一般主管人员KPI的因素主要有( )。A.下属员工的薪酬水平B.下属员工的绩效水平C.员工组织氛围与满意度D.员工薪酬与工作环境E.企业整体工作绩效水平

考题 简述员工在企业各个部门之间或者在不同类型岗位之间实施必要的工作轮换具有的益处。

考题 ()在各个部门或单位之间、各个下属成员之间进行对比,以发现组织与下属员工工作绩效实际存在的差距和不足。A:水平比较法B:目标比较法C:纵向比较法D:横向比较法

考题 ( )通过对比考评期内员工的实际工作表现与绩效计划的目标,来寻找工作绩效的差距和不足。A.横向比较法 B.目标比较法 C.纵向比较法 D.水平比较法

考题 下列关于绩效监控的说法中,错误的是( )。A.绩效监控指的是在绩效考核期间管理者为了掌握下属的工作绩效而进行的一系列活动 B.绩效监控通过管理者和员工持续的沟通,观测、预防或解决绩效周期内可能存在的问题 C.绩效监控可以随时发现员工工作中出现的问题并及时加以调整 D.绩效监控帮助员工解决当前绩效实施过程中出现的问题

考题 (  )在各个部门或单位之间、各个下属成员之间进行对比,以发现组织与下属员工工作绩效实际存在的差距和不足。 A.水平比较法 B.目标比较法 C.纵向比较法 D.横向比较法

考题 (  )是将考评期内员工的实际工作表现与绩效计划的目标进行对比,寻找工作绩效的差距和不足的方法。A.水平比较法 B.横向比较法 C.纵向比较法 D.目标比较法

考题 ()通过对比考评期内员工的实际工作表现与绩效计划的目标,来寻找工作绩效的差距和不足。A:横向比较法 B:目标比较法 C:纵向比较法 D:水平比较法

考题 ()在各个部门或单位之间、各个下属成员之间进行对比,以发现组织与下属员工工作绩效实际存在的差距和不足。[2013年5月三级真题]A:水平比较法 B:目标比较法 C:纵向比较法 D:横向比较法

考题 (2016年5月)( )是将考评期内员工的实际工作表现与绩效计划的目标进行对比,寻找工作绩效的差距和不足的方法。 A.水平比较法 B.横向比较法 C.纵向比较法 D.目标比较法

考题 在绩效管理过程中,主管与下属之间就评估所做的讨论叫绩效辅导。

考题 在行政管理活动中,在政府各个部门和各个层级之间以及各种人员之间所进行的政务信息的交流与传递称为()。

考题 在国民经济和社会再生产的各个部门之间、各个环节之间、各个地区之间,存在着相互依赖、相互制约的密切联系,这种联系的数量表现和对比,就是()A、综合性比例B、部门之间的比例C、部门内部的比例D、国民经济比例关系

考题 ()是将考评期内员工的实际工作表现与绩效计划的目标进行对比,寻找工作绩效的差距和不足的方法A、横向比较法B、纵向比较法C、目标比较法D、水平比较法

考题 行文关系是()的组织关系和业务关系在公文运行中的体现。A、各级党政机关和各个单位之间B、各级党政机关、各个部门和单位之间C、各级党政机关部门和单位之间D、机关、各个部门和单位之间

考题 关键绩效问题是通过对比实际的绩效状态与期望的绩效状态之间的差距而得出来的,是主观原因造成的。

考题 培训与开发的需求分析的目的是通过收集组织及其成员现有绩效的有关信息,确定组织的预定绩效水平与应有绩效水平之间的差距。

考题 在绩效管理执行阶段,沟通的目的主要有()A、管理者就绩效目标和工作标准经与员工讨论后达成一致B、员工汇报工作进展或就工作中遇到的障碍向主管求助C、经常性地关注员工的绩效发展,对绩效进行前后对比,发现偏差,及时纠正D、主管人员对员工的工作与目标计划之间出现的偏差进行及时纠正E、主管还应当就员工出现问题的原因与员工进行沟通分析

考题 ()是将考评期内员工的实际工作表现与绩效计划的目标进行对比,寻求工作绩效的差距和不足的方法A、目标比较法B、横向比较法C、水平比较法D、垂直比较法

考题 填空题在行政管理活动中,在政府各个部门和各个层级之间以及各种人员之间所进行的政务信息的交流与传递称为()。

考题 多选题在绩效管理执行阶段,沟通的目的主要有()A管理者就绩效目标和工作标准经与员工讨论后达成一致B员工汇报工作进展或就工作中遇到的障碍向主管求助C经常性地关注员工的绩效发展,对绩效进行前后对比,发现偏差,及时纠正D主管人员对员工的工作与目标计划之间出现的偏差进行及时纠正E主管还应当就员工出现问题的原因与员工进行沟通分析

考题 单选题(  )是将考评期内员工的实际工作表现与绩效计划的目标进行对比,寻找工作绩效的差距和不足的方法。[2014年5月三级真题]A 水平比较法B 横向比较法C 纵向比较法D 目标比较法

考题 单选题()是将考评期内员工的实际工作表现与绩效计划的目标进行对比,寻找工作绩效的差距和不足的方法A 横向比较法B 纵向比较法C 目标比较法D 水平比较法