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前苏联著名的教育理论家和实践家马卡连柯在辩证唯物主义教育观指导下，提出了个性全面和谐发展的教育理论并进行了有效的实践。
参考答案
参考解析
解析：【答案要点】这种说法是错误的。
个性全面和谐发展的教育理论主要是前苏联教育家苏霍姆林斯基提出和实践的。苏霍姆林斯基认为，为了培养全面和谐发展的人，就必须深入地改善整个教育过程，实施和谐的教育。苏霍姆林斯基的和谐教育思想与过去片面强调学习间接知识，强调课堂教学和教师主导作用的教学和教育理论是完全不同的。而马卡连柯主要是在集体主义教育上有独特的阐发和理论论述。
个性全面和谐发展的教育理论主要是前苏联教育家苏霍姆林斯基提出和实践的。苏霍姆林斯基认为，为了培养全面和谐发展的人，就必须深入地改善整个教育过程，实施和谐的教育。苏霍姆林斯基的和谐教育思想与过去片面强调学习间接知识，强调课堂教学和教师主导作用的教学和教育理论是完全不同的。而马卡连柯主要是在集体主义教育上有独特的阐发和理论论述。
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考题
对苏霍姆林斯基评价正确的是()。
A、前苏联当代著名的教育实践家和教育理论家，世界著名的教育学者B、提出要培养“全面和谐发展的人”C、在德育方面，提出儿童的良好的道德品质和习惯是教育和培养的结果D、主要著作有《教有诗》、《塔上旗》、《家长教育学》、《给儿子的信》、《父母必读》等
考题
有关马卡连柯的教育观说法正确的有（）A、是辩证唯物主义的教育观B、马卡连柯否定心理学和生物学理论对教育工作的指导意义C、认为一定存在一种绝对有益和永远有效的教育方法D、认为作为教育对象的儿童正在成长，处在进入社会和个人发展的新阶段E、认为苏维埃的教育方法只能由经验中获得
考题
单选题平行管理的理论源于著名教育家（）的“平行影响”的教育思想。A
赫尔巴特B
马卡连柯C
巴班斯基D
乌申斯基
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