考题
提出无意识说的心理学流派是( )A、构造主义B、机能主义C、行为主义D、格式塔心理学E、精神分析学派
考题
罗杰斯是()的代表人物之一．A．人本主义B．精神分析C．格式塔学派D．行为主义
考题
“潜意识”是()学派的概念．A．行为主义B．人本主义C．格式塔D．精神分析
考题
程序教学的理论基础是()。A.行为主义B.格式塔理论C.人本主义D.“数学化”理论
考题
()没有对日内瓦学派造成影响。A、精神分析B、机能主义C、格式塔学派D、行为主义学派
考题
巴甫洛夫的经典条件反射学说、华生的行为主义观点、桑代克的联结主义、格式塔学派的学习理论、斯金纳的操作条件反射学说以及班杜拉的社会学习理论可作为行为派的代表学说 。()
考题
主要的心理学理论流派是()
A、精神分析学派B、行为主义C、人本主义D、格式塔主义
考题
冯特和铁钦纳是（ ）学派的创始人。A．格式塔心理B．构造心理C．机能主义心理D．行为主义
考题
强调从整体上研究心理现象，这是( )心理学派的主张。
(A)机能主义 (B)构造主义
(C)格式塔 (D)行为主义
考题
关系转换说是( )学派提出的。
A.行为主义 B.人本主义
C.格式塔 D.建构主义
考题
格式塔与联结主义或行为主义的根本分歧所在是（ ）
A.是否是顿悟
B.意识是否为中介
C.环境的影响是否存在
D.是否强调整体
考题
认知心理学与冯特心理学没有一脉相承的继承关系。受格式塔心理学思想影响。是行为主义的反作用。
考题
学习是刺激与反应的联结其主要观点对应的是（）A、行为主义B、认知主义C、建构主义D、人本主义
考题
以“内省法”作为主要研究手段的心理学派是（）。A、格式塔B、人本主义C、构造主义D、行为主义
考题
“以人为中心”理论是属于哪个理论流派（）A、精神分析B、人本主义C、行为主义D、格式塔心理学
考题
强调对意识功能与作用进行研究的心理学派是（）A、格式塔学派B、人本主义C、机能主义D、行为主义
考题
冯特和铁钦纳是（）学派创始人A、构造心理B、格式塔C、行为主义D、机能主义
考题
刺激物说的思想最早来源于（）A、行为主义B、格式塔C、精神分析D、人本主义
考题
学习是在刺激和反应之间形成联结，属于（）的观点。A、认知学派B、建构主义C、格式塔学派D、行为主义学派
考题
强调心理整体性的心理学流派是（）A、行为主义B、格式塔学派C、认知主义D、精神分析学派
考题
认为心理学应将人和动物的行为作为研究对象的学派是（）。A、行为主义B、格式塔学派C、认知主义D、精神分析学派
考题
西方心理学的理论流派主要有（）、（机会主义）、（行为主义）、（格式塔心理学）、（精神分析学派）。
考题
多选题主要的心理学理论流派是（）。A精神分析学派B行为主义C人本主义D格式塔主义
考题
单选题冯特和铁钦纳是（）学派创始人A
构造心理B
格式塔C
行为主义D
机能主义
考题
单选题认知心理学源于对（）心理学的反对A
格式塔B
人本主义C
行为主义D
构造主义