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根据科尔伯格的理论，以个人的伦理观念进行道德判断的道德发展阶段是

A.维护权威或秩序的取向
B.社会契约的取向
C.相对功利的取向
D.普遍原则的取向

参考答案

参考解析
解析：科尔伯格将道德发展划分为三个水平六个阶段，其中第六个阶段是普遍原则的道德取向阶段，处于这一阶段的个体进行道德判断时以个人的伦理观念为基础。处于维护权威或秩序的取向阶段的个体进行道德判断则以社会规范为基础，认为社会规范是不可改变的。处于社会契约的取向阶段的个体进行道德判断时也是以社会规范为基础，但是认为社会规范是可以改变的。处于相对功利的取向阶段的个体则以是否带来好处作为道德判断的基础。
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考题 试述科尔伯格的道德发展阶段理论及其在教学实践中的作用。
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考题 科尔伯格的道德发展阶段理论中后习俗水平包括（）的道德定向阶段。A、服从与惩罚B、社会契约C、普遍原则D、维护权威或秩序
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考题 简述科尔伯格的道德发展阶段理论。
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考题 某人在判断行为的好坏时，关注的是行为的具体结果或与自身的利害关系。根据科尔伯格的道德发展理论，这种道德判断水平属于（）。A、前习俗水平B、习俗水平C、后习俗水平D、普遍伦理水平
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考题 根据科尔伯格的道德发展阶段理论，“好孩子”的道德取向属于（）A、习俗水平B、前习俗水平C、后习俗水平D、道德水平
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考题 单选题张丽在进行道德判断时，能够超越某种规章制度，更多考虑道德的本质，而非具体的原则，根据科尔伯格的道德发展阶段论，其道德发展处于哪一阶段? ( )A 社会契约B 相对功利C 遵守法规D 普遍伦理
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考题 问答题简述科尔伯格的道德发展阶段论。
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