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?可以在头脑中进行抽象的符号运算，在头脑中把事物的形式和内容分开，进行逻辑运演，这属于认知发展的（　　）

A.形式运算阶段
B.具体运算阶段
C.前运算阶段
D.感知运动阶段

参考答案

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更多 “?可以在头脑中进行抽象的符号运算，在头脑中把事物的形式和内容分开，进行逻辑运演，这属于认知发展的（　　） A.形式运算阶段 B.具体运算阶段 C.前运算阶段 D.感知运动阶段 ” 相关考题
考题 请教教师资格考试:儿童已经具有了明显的符号性和逻辑性,能进行简单的逻辑推演,克服了思维的自我中心 儿童已经具有了明显的符号性和逻辑性，能进行简单的逻辑推演，克服了思维的自我中心性，思维活动仍局限于具体的事物及日常经验，缺乏抽象性，这在皮亚杰儿童智力发展阶段中是属于（）。A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段
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考题 儿童思维已摆脱具体事物的束缚，把形式和内容区分开来的阶段属于（ ）A、 感知运算阶段B、 前运算阶段C、 具体运算阶段D、 形式运算阶段
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考题 形式运算阶段的特征有()。 A.可以将命题加以自由组合，进行假设演绎的运算B.需要联系具体的东西来进行思维C.能对抽象命题进行逻辑思维D.开始运用符号来表示周围的人、物体和地点
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考题 儿童思维已摆脱具体事物的束缚，把形式和内容区分开来的阶段属于（ ）。A．感知运算阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段
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考题 儿童获得了守恒概念，思维具有可逆性，可以进行逻辑运算，但仍需要具体事物的支持。这属于皮亚杰关于儿童心理发展的（ ）。A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段
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考题 儿童已经具有了明显的符号性和逻辑性，能进行简单的逻辑推演，克服了思维的自我中心性，思维活动仍局限于具体的事物及日常经验，缺乏抽象性，这在皮亚杰儿童智力发展阶段中是属于( )。A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段
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考题 儿童思维已摆脱具体事物的束缚，把形式和内容区分开来的阶段属于（ ）。A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
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考题 （）是指幼儿依靠事物在头脑中的具体形象进行的思维，即依靠具体事物的表象以及对具体形象的联想而进行的思维。A、具体形象思维B、直观行动思维C、抽象逻辑思维D、数理逻辑思维
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考题 2~6岁属于皮亚杰关于认知能力发展四阶段中的（）。A、感知运动阶段B、前运演阶段C、具体运演阶段D、形式运演阶段
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考题 在表象思维的过程中，儿童主要运用符号（包括语言符号和象征符号）的象征功能和替代作用，在头脑中将事物和（）。
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考题 在头脑中把同类事物的本质特征加以综合并推广到同类其他事物的思维过程，称为（）。A、分类B、比较C、抽象D、概括
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考题 利用语言文字在头脑中重建事物和过程来解决问题的运算叫做形式运算。
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考题 儿童能够通过言语表象和其他符号形式来表征自己的内心世界和外部世界，但他们的认知仍然是直觉的，不符合逻辑的，具有不可逆性和自我中心性。按照皮亚杰的观点，这属于的认知发展阶段是（）。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段
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考题 进入中学后学生开始写议论文，他们能脱离具体事物进行抽象逻辑思维。根据皮亚杰的思维发展阶段理论这属于（）。A、形式运算阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、感知运算阶段
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考题 对于认知发展。皮亚杰认为（　）A、认知发展是按不变顺序阶段发展B、认知发展分为四个阶段C、形式运算阶段需要借助具体事物进行逻辑思维D、最高阶段为形式运算阶段
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考题 儿童对具体问题可以进行逻辑运算，思维具有可逆性，这个属于皮亚杰认知发展的（）。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段
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考题 在头脑中把事物整体分解为各个部分进行思考的思维过程称为（）
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考题 单选题进入中学后学生开始写议论文，他们能脱离具体事物进行抽象逻辑思维。根据皮亚杰的思维发展阶段理论这属于（）。A 形式运算阶段B 前运算阶段C 具体运算阶段D 感知运算阶段
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考题 多选题对于认知发展。皮亚杰认为（　）A认知发展是按不变顺序阶段发展B认知发展分为四个阶段C形式运算阶段需要借助具体事物进行逻辑思维D最高阶段为形式运算阶段
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考题 单选题进入中学后学生开始写议论文，他们能脱离具体事物进行抽象逻辑思维。根据皮亚杰的思维发展阶段理论这属于（　　）。A 形式运算阶段B 前运阶段C 具体运算阶段D 感知—动作阶段
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考题 填空题在表象思维的过程中，儿童主要运用符号（包括语言符号和象征符号）的象征功能和替代作用，在头脑中将事物和（）。
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考题 判断题利用语言文字在头脑中重建事物和过程来解决问题的运算叫做形式运算。A 对B 错
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考题 单选题儿童已经具有了明显的符号性和逻辑性，能进行简单的逻辑推演，克服了思维的自我中心性，思维活动仍局限于具体的事物及日常经验，缺乏抽象性，这在皮亚杰儿童智力发展阶段中是属于（　　）。A 感知运动阶段B 前运算阶段C 具体运算阶段D 形式运算阶段
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考题 单选题儿童思维已摆脱具体事物的束缚，把形式和内容区分开来的阶段属于（）A 感知运算阶段B 前运算阶段C 具体运算阶段D 形式运算阶段
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考题 单选题儿童已经具有了明显的符号性和逻辑性，能进行简单的逻辑推演，克服了思维的自我中心性，思维活动仍局限于具体的事物及日常经验，缺乏抽象性，这在皮亚杰儿童认知发展阶段中是属于（）。A 感知运动阶段B 前运算阶段C 具体运算阶段D 形式运算阶段
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考题 单选题（2013辽宁大连）皮亚杰的儿童认知发展阶段论中，抽象的逻辑思维属于()。A 感知运动阶段B 前运算阶段C 具体运算阶段D 形式运算阶段
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考题 单选题（）是指幼儿依靠事物在头脑中的具体形象进行的思维，即依靠具体事物的表象以及对具体形象的联想而进行的思维。A 具体形象思维B 直观行动思维C 抽象逻辑思维D 数理逻辑思维
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