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在日常生活中，智力测验得分高的人并不一定事业成功。请用斯腾伯格的成功智力理论和加德纳的多元智力理论对这一现象加以分析。
参考答案
参考解析
解析：成功智力理论认为，成功智力是一种用以达到人生主要目标的智力。它包括分析性智力、创造性智力和实践性智为；三种智力是相对独立的。在日常生活中，智力测验得分高主要反映了分析性智力的水平，并不能反映创造性智力和实践性智力的水平。如果一个人只是分析性智力高，而创造性智力、实践性智力不高，不一定能取得事业上的成功。多元智力理论认为，智力是由语言智力、逻辑一数学智力、空间智力、音乐智力、身体运动智力、人际关系智力、自我认识智力等相对独立的智力成分组成。每种智力都是一个单独的功能系统。智力测验得分高主要反映了语言智力、逻辑一数学智力、空间智力的水平，并不能反映出其他智力水平。如果一个人要取得事业上的成功，仅有单一的智力是不够的，具有多种智力的结合更有利于取得事业上的成功。
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认为智力的内部构成涉及元成分、操作成分和知识获取成分的心理学家是（ ）
A.提出三元智力理论的斯腾伯格 B.提出PASS模型的达斯
C.提出智力群因素论的瑟斯顿 D.提出多元智力理论的加德纳
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单选题认为智力的内部构成涉及元成分、操作成分和知识获取成分的心理学家是（）。A
提出三元理论的斯腾伯格B
提出PASS模型的达斯C
提出智力多元素论的瑟斯顿D
提出多元智力理论的加德纳
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多选题（）提出了“三元智力理论”，“多元智力理论”是由（）提出的。A斯皮尔曼B斯滕伯格C瑟斯顿D吉尔福德E加德纳
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