考题
道德发展理论的典型代表人物是 ( )A．斯皮尔曼B．卡特尔C．斯腾伯格D．柯尔伯格
考题
自20世纪以来，心理学家从不同角度对人的智力提出假设，进行了广泛的研究，形成了不同的理论，其中提出多元智力理论的是 【 】A．斯皮尔曼B．卡特尔C．斯腾伯格D．加德纳
考题
( )首次提出了智力的群因素论。A、斯腾伯格B、塞斯顿C、吉尔福特D、卡特尔
考题
以下哪种理论支持智力作为创造力的子集()A、卡特尔的模型B、斯滕伯格和卢伯特的投资理论C、加德纳在多元智力理论D、吉尔福特的智力结构模型
考题
多元智力理论是由美国（ ）1983年所倡议的。A、埃里克森B、维果斯基C、雅各布松D、加德纳E、柯尔伯格
考题
提出“多元智能理论”的是（）。A.劳伦兹
B.加德纳
C.斯滕伯格
D.卡特尔
考题
多元智能理论的提出者是（ ）。A.柯尔伯格
B.加德纳
C.推孟
D.比纳
考题
提出智力多元理论的心理学家是A.加德纳
B.斯腾伯格
C.瑟斯顿
D.吉尔福特
考题
多元智力理论的提出者是（ ）
A.卡特尔 B.吉尔福特
C.斯腾伯格 D.加德纳
考题
“多元智力理论”是新课程改革的理论基础之一，其提出者是（ ）
A.加德纳 B.斯腾伯格 C.卡特尔 D.加涅
考题
提出“多元智力理论”的是（ ）A.劳伦兹
B.加德纳
C.斯腾伯格
D.卡特尔
考题
道德发展理论的典型代表人物是（）A斯皮尔曼B卡特尔C斯腾伯格D柯尔伯格
考题
多元智力理论是（）提出来的，反映了对传统智力的批判。A、比纳B、斯腾伯格C、加德纳D、高尔曼
考题
提出成功智力理论的是（）。A、斯腾伯格B、加德纳C、罗杰斯D、加涅
考题
流体智力与晶体智力理论的提出者是（）A、瑟斯顿B、吉尔福特C、卡特尔D、斯腾伯格
考题
提出流体智力和晶体智力理论的心理学家是（）。A、卡特尔B、吉尔福特C、斯腾伯格D、达斯和纳格利里
考题
多元智能理论的提出者是（）。A、斯皮尔曼B、霍华德•加德纳C、斯滕伯格D、比奈
考题
提出智力三元理论的心理学家是（）。A、加德纳B、斯滕伯格C、卡特尔D、吉尔福特
考题
单选题多元智力理论是（）提出来的，反映了对传统智力的批判。A
比纳B
斯腾伯格C
加德纳D
高尔曼
考题
单选题提出智力的三元结构理论的心理学家是（ ）。A
卡特尔B
吉尔福特C
斯腾伯格D
达斯和纳格利里
考题
单选题（2016山东）提出“多元智能理论”的是()。A
劳伦兹B
加德纳C
斯滕伯格D
卡特尔
考题
单选题多元智力理论的提出者是（）A
加德纳B
卡特尔C
斯腾伯格D
柯尔伯格
考题
单选题智力的三维结构模型的提出者是：（）A
加德纳B
吉尔福特C
斯滕伯格D
卡特尔
考题
单选题在下列选项中，属于智力三元理论提出者的美国心理学家是（ ）。A
斯腾伯格B
戴斯C
加德纳D
吉尔福特
考题
单选题流体智力与晶体智力理论的提出者是（）A
瑟斯顿B
吉尔福特C
卡特尔D
斯腾伯格
考题
单选题道德发展理论的典型代表人物是（）A
斯皮尔曼B
卡特尔C
斯腾伯格D
柯尔伯格
考题
单选题提出成功智力理论的是（）。A
斯腾伯格B
加德纳C
罗杰斯D
加涅
