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你怎样看待教师偏爱学习成绩好的学生?
参考答案
参考解析
解析:1. 教师要平等对待每一个学生,不能把学生分为三六九等,更不能对学生“偏心”。我认为任何教师都不能偏爱成绩好的学生。
2. 偏爱成绩好的学生,会有很多危害,例如影响教育公平,不利于学生的身心健康成长,会让学生受到不正确的价值观影响,会让部分学生骄傲,而让另一部分学生自卑。并且,这种行为也违反职业道德的要求。
3. 我认为教师要一碗水端平,不因学生的成绩、家庭背景等区别对待学生,坚决遵守教师职业道德规范,关爱、尊重、平等对待每个学生。
2. 偏爱成绩好的学生,会有很多危害,例如影响教育公平,不利于学生的身心健康成长,会让学生受到不正确的价值观影响,会让部分学生骄傲,而让另一部分学生自卑。并且,这种行为也违反职业道德的要求。
3. 我认为教师要一碗水端平,不因学生的成绩、家庭背景等区别对待学生,坚决遵守教师职业道德规范,关爱、尊重、平等对待每个学生。
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下列关于教师在公正对待学生方面的“偏爱”、“偏见”的危害性的说法错误的是()。A、教师对优生的偏爱很容易使那些自觉性、自主性不高的学生感到自己受到了冷落B、教师对差生的偏见,就是对学习成绩不理想的学生的歧视C、教师对差生的偏见,会增加学生的厌学情绪D、教师对待学生公正与否,是影响学生学习积极性的最主要因素
考题
单选题下列关于教师在公正对待学生方面的“偏爱”、“偏见”的危害性的说法错误的是()。A
教师对优生的偏爱很容易使那些自觉性、自主性不高的学生感到自己受到了冷落B
教师对差生的偏见,就是对学习成绩不理想的学生的歧视C
教师对差生的偏见,会增加学生的厌学情绪D
教师对待学生公正与否,是影响学生学习积极性的最主要因素
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