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题目内容
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高中体育《足球和田径》
一、考题回顾
二、考题解析
【教学过程】
(一)开始部分
1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。
2.导入：同学们，你们知道在运动员在竞赛类弯道跑中会出现什么现象吗?如何克服它?弯道跑要注意什么事项吗?“不知道”。今天我们就来就来学习一下本节课内容—弯道跑技术。
(二)准备部分
1.慢跑
全班学生绕操场慢跑，在慢跑过程中跟随老师做动作体操基本动作。
2.踢内弧线球射门比赛
示范讲解：
用脚内侧击打球的边缘产生旋转;沿着球的边缘击打球的中下部将球带着旋转射向空中;用脚内侧和鞋带之间的位置踢球;保持侧旋要逐步增加力量，力量合适球会在空中侧旋飞向球门。
组织教学：分成四个体育小组进行比赛。
要求：以射门成功率为比赛获胜标准。
(三)基本部分
1.教师示范
组织教学：学生四列横队。
2.讲解：
在跑弯道时跑速越快，内倾程度越大，右腿前摆时膝关节稍内扣，并以前脚掌内侧着地;左腿前摆时，膝关节稍朝外，用前脚掌外侧着地。右臂摆动力量和幅度应大于左臂。
3.练习
(1)原地摆臂练习(10×2组)
(2)学生左腿弯曲，右腿伸直，练习摆臂，体会重心的倾斜。(10×2组)
(3)原地高抬腿加摆臂组合练习，体会脚着地动作与摆臂的协调。
(4)学生分成4组，在4个圈上进行弯道跑练习。(慢速1组，中速3组，快速2组)
要求：体会重心的倾斜，手脚协调
组织教学：四列横队成体操队形散开
4.比赛：200米比赛
比赛规则：八人一组，分成若干组进行比赛，时间最短者获得短跑王称号。
5.预习-足球组合技术
示范：左右脚依次颠4个—脚内侧接球—曲线运球—脚背外侧踢球
(四)结束部分
1.放松活动—配乐放松操
组织教学：四列横队体操队形
要求：放松活动，身心充分放松。
2.课堂小结：教师总结学练情况，表扬先进，激励全体学生。
3.宣布下课、师生再见、回收器材。
【答辩题目解析】
1.能否简要的阐述一下弯道跑的动作要领?
2.足球的多种踢球方式中，哪些可以踢出弧线球?
一、考题回顾
二、考题解析
【教学过程】
(一)开始部分
1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。
2.导入：同学们，你们知道在运动员在竞赛类弯道跑中会出现什么现象吗?如何克服它?弯道跑要注意什么事项吗?“不知道”。今天我们就来就来学习一下本节课内容—弯道跑技术。
(二)准备部分
1.慢跑
全班学生绕操场慢跑，在慢跑过程中跟随老师做动作体操基本动作。
2.踢内弧线球射门比赛
示范讲解：
用脚内侧击打球的边缘产生旋转;沿着球的边缘击打球的中下部将球带着旋转射向空中;用脚内侧和鞋带之间的位置踢球;保持侧旋要逐步增加力量，力量合适球会在空中侧旋飞向球门。
组织教学：分成四个体育小组进行比赛。
要求：以射门成功率为比赛获胜标准。
(三)基本部分
1.教师示范
组织教学：学生四列横队。
2.讲解：
在跑弯道时跑速越快，内倾程度越大，右腿前摆时膝关节稍内扣，并以前脚掌内侧着地;左腿前摆时，膝关节稍朝外，用前脚掌外侧着地。右臂摆动力量和幅度应大于左臂。
3.练习
(1)原地摆臂练习(10×2组)
(2)学生左腿弯曲，右腿伸直，练习摆臂，体会重心的倾斜。(10×2组)
(3)原地高抬腿加摆臂组合练习，体会脚着地动作与摆臂的协调。
(4)学生分成4组，在4个圈上进行弯道跑练习。(慢速1组，中速3组，快速2组)
要求：体会重心的倾斜，手脚协调
组织教学：四列横队成体操队形散开
4.比赛：200米比赛
比赛规则：八人一组，分成若干组进行比赛，时间最短者获得短跑王称号。
5.预习-足球组合技术
示范：左右脚依次颠4个—脚内侧接球—曲线运球—脚背外侧踢球
(四)结束部分
1.放松活动—配乐放松操
组织教学：四列横队体操队形
要求：放松活动，身心充分放松。
2.课堂小结：教师总结学练情况，表扬先进，激励全体学生。
3.宣布下课、师生再见、回收器材。
【答辩题目解析】
1.能否简要的阐述一下弯道跑的动作要领?
2.足球的多种踢球方式中，哪些可以踢出弧线球?
参考答案
参考解析
解析：1.
(1)摆臂：外侧手臂由内向外摆动，内侧手臂小幅摆动;
(2)身体：身体内倾，但要保持正直或稍向前;
(3)脚部：外侧脚的脚掌内侧着地，内侧脚的脚掌外侧着地;
(4)路线：保持在距内道20厘米路线上跑进。
2.
足球脚内侧踢球、足球脚背内侧踢球、足球脚背外侧踢球可以在踢球过程中有明显的弧线球出现。
(1)摆臂：外侧手臂由内向外摆动，内侧手臂小幅摆动;
(2)身体：身体内倾，但要保持正直或稍向前;
(3)脚部：外侧脚的脚掌内侧着地，内侧脚的脚掌外侧着地;
(4)路线：保持在距内道20厘米路线上跑进。
2.
足球脚内侧踢球、足球脚背内侧踢球、足球脚背外侧踢球可以在踢球过程中有明显的弧线球出现。
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考题
高中体育《田径接力跑和足球脚掌接球技术》
一、考题回顾
题目来源：2019年5月19日 上午 吉林 面试考题
试讲题目
1.题目：田径和足球
2.内容：
接力跑，是田径运动中唯一的集体项目。以队为单位，每队4人，每人跑相同距离。传接棒技术是关键。脚掌接球的部位是以前脚掌为主，其特点是动作简单，控球稳定可靠，适用于接迎面地滚球或反弹球。
3.基本要求：
(1)讲解接力跑技术中“接棒人起跑”环节的动作要领，并示范;
(2)设计并演示足球“脚掌接球”的教学过程，练习步骤要体现循序渐进的原则;
(3)展示足球“胸部接球—曲线运球—脚内侧传球”组合技术;
(4)讲解约10分钟。
答辩题目
1.本次课中采用了哪些教学方法?
2.你认为校园足球运动对于学生有哪些好处?
考题
案例：
田径运动是学校体育的重点教学内容，也是《国家学生体质健康标准》、初中升学考试、高中体育会考的主要项目，但仍有众多的学生不喜欢上田径课，不喜欢参与田径运动。据调查，只有6％的学生喜欢田径运动。学生上田径课的参与度、积极性不高。如何让学生喜欢并参与田径运动是许多体育教师非常头痛的问题。
问题：
(1)产生上述现象的原因有哪些?
(2)结合教学实际提几种行之有效的方法。
考题
案例：
田径运动是学校体育的重点教学内容，也是《国家学生体质健康标准》、初中升学考试、高中体育会考的主要项目，但仍有众多的学生不喜欢上田径课，不喜欢参与田径运动。据调查，只有6%的学生喜欢田径运动。学生上田径课的参与度、积极性不高，如何让学生喜欢并参与田径运动是许多体育教师非常头痛的问题。
产生上述现象的原因有哪些？
考题
案例：
田径运动是学校体育的重点教学内容，也是《国家学生体质健康标准》、初中升学考试、高中体育会考的主要项目，但仍有众多的学生不喜欢上田径课，不喜欢参与田径运动。据调查，只有6%的学生喜欢田径运动。学生上田径课的参与度、积极性不高，如何让学生喜欢并参与田径运动是许多体育教师非常头痛的问题。
结合教学实际提几种行之有效的方法。
考题
单选题被人们称为体育运动之母的是（）。A
足球B
篮球C
田径
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