考题
幼儿对左右方位的分辨很困难的时候,我们可以采用()方法。
A、分类记忆法B、适当背诵法C、联想记忆法D、比较记忆法
考题
对于较长篇幅的古诗文背诵篇目，最切实有效而且便捷的背诵方法是整分联背诵法。 ( )
考题
属于临床记忆量表测验内容的是A、经历回忆B、联想记忆C、背诵数字D、背诵数目E、逻辑记忆
考题
在不理解的情况下，幼儿也能熟练地背诵古诗，这是（ ）。A．意义记忆B．理解记忆C．机械记忆D．逻辑记忆
考题
幼儿记忆方法有哪些()。
A.复述B.背诵C.运动语言中介记忆D.记忆材料系统化
考题
为了提高学生的记忆效果，教师要求学生多次重复背诵学习内容，这种学习策略属于( )。A.复述B.精细加工C.组织D.词读双解
考题
根据过度学习的研究。如果读六遍后能完整背诵一首古诗，要达到最佳记忆效果，还应再背诵（ ）。A.9遍
B.6遍
C.4遍
D.3遍
考题
下列不是学前语言教育的总目标的是( )。A.使幼儿养成强壮的身体
B.能认识简单的英文字母
C.能背诵简单的古诗
D.乐意与人交谈。讲话礼貌
考题
下列哪项属于程序性知识的学习?（）
A.认识定义的符号
B.熟练地运用定义
C.叙述定义的含义
D.背诵定义
考题
属于临床记忆量表测验内容的是A.经历回忆
B.联想记忆
C.背诵数字
D.背诵数目
E.逻辑记忆
考题
学生学习《望庐山瀑布》这首古诗时，头脑中呈现诗句所描绘的相关形象，这种心理活动属于（ ）。
A.无意记忆 B.有意记忆
C.再造想象 D.创造想象
考题
在讲述活动中，幼儿的实际情况使得（）进行讲述。A、幼儿不能凭借记忆B、幼儿不能完全凭借记忆C、幼儿能凭借记忆D、幼儿完全不能凭借记忆
考题
幼儿常用的记忆策略不包括（）。A、复述背诵B、语言中介C、记忆材料系统化D、记忆力精确
考题
学生学习《望庐山瀑布》这首古诗时，头脑中呈现诗句所描绘的相关形象，这种心理活动属于（）。A、无意记忆B、有意记忆C、再造想象D、创造想象
考题
在不理解的情况下幼儿也能背诵唐诗这是（）。A、意义识记B、逻辑记忆C、机械识记D、理解记忆
考题
汽车司机在驾驶时，能熟练地做到眼、耳、手、脚并用，这种注意特性是注意的分散。（）
考题
在不理解的情况下，幼儿也能熟练地背诵古诗，这是（）。A、意义记忆B、理解记忆C、机械记忆D、逻辑记忆
考题
汽车司机在驾驶时，能熟练地做到眼、耳、手、脚并用，这种注意特性是注意分散。
考题
单选题(2014河北沧州)学生学习《望庐山瀑布》这首古诗时，头脑中呈现诗句所描绘的相关景象，这种心理活动属于()。A
无意记忆B
有意记忆C
再造想象D
创造想象
考题
单选题(2015四川)如果记忆某材料10遍刚好能背诵，那么如果要求记忆效果最佳，则应当背诵()遍。A
12B
15C
18D
20
考题
单选题学生学习《望庐山瀑布》这首古诗时，头脑中呈现诗句所描绘的相关形象，这种心理活动属于（）。A
无意记忆B
有意记忆C
再造想象D
创造想象
考题
单选题幼儿常用的记忆策略不包括（）。A
复述背诵B
语言中介C
记忆材料系统化D
记忆力精确
考题
单选题在不理解的情况下，幼儿也能熟练地背诵古诗，这是（）。A
意义记忆B
理解记忆C
机械记忆D
逻辑记忆
考题
单选题属于临床记忆量表测验内容的是（）。A
经历回忆B
联想记忆C
背诵数字D
背诵数目E
逻辑记忆
考题
单选题学生学习《望庐山瀑布》这首古诗时，头脑中呈现出诗句所描绘的相关形象。这种心理活动属于( )A
无意记忆B
有意记忆C
再造想象D
创造想象
考题
单选题在不理解的情况下幼儿也能背诵唐诗这是（）。A
意义识记B
逻辑记忆C
机械识记D
理解记忆
考题
单选题如果记忆某材料10遍刚好能背诵，那么如果要求记忆效果最佳，则应当背诵（ ）遍。A
12B
15C
18D
20
