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《普通高中生物课程标准(实验)》关于“通过激素的调节”的具体要求是：描述动物激素的调节；探讨动物激素在生产中的应用；描述血糖调节；举例说明体液调节在维持稳态中的作用。其主要内容包括：①激素调节的发现；②激素调节的实例；③激素调节的特点。
依据上述内容，确定本节课的教学目标，并且提供一个设计思路。
依据上述内容，确定本节课的教学目标，并且提供一个设计思路。
参考答案
参考解析
解析：(1)教学目标
知识与技能：能够描述促胰激素发现的过程；能够描述血糖调节的过程及会描述血糖调节图解式模型。且能说出激素调节的特点。
过程与方法：通过建构血糖调节的模型，提高运用所学知识解释和解决实际问题的能力。
情感态度与价值观：通过经历促胰液素的发现过程，体验科学发现的过程，养成质疑、求实、创新的科学精神。
(2)设计思路
提前设计学案，课前自学，实现学案导学，合作探究，让学生在课前了解本节的学习内容。在学案导学的基础上教师组织教学。首先根据学生已有的知识储备和生活常识，通过回顾旧知识，引入新问题。然后循着科学探究之路．讨论促胰液素的发现过程，再过渡到激素调节的两个实例，在血糖平衡调节的实例中，让学生利用课前准备好的剪刀和颜色纸构建血糖调节的模型，来理解激素调节中的反馈调节，并在此基础上让学生进一步通过甲状腺激素的反馈调节机制来加深理解，并总结出激素调节的特点。
知识与技能：能够描述促胰激素发现的过程；能够描述血糖调节的过程及会描述血糖调节图解式模型。且能说出激素调节的特点。
过程与方法：通过建构血糖调节的模型，提高运用所学知识解释和解决实际问题的能力。
情感态度与价值观：通过经历促胰液素的发现过程，体验科学发现的过程，养成质疑、求实、创新的科学精神。
(2)设计思路
提前设计学案，课前自学，实现学案导学，合作探究，让学生在课前了解本节的学习内容。在学案导学的基础上教师组织教学。首先根据学生已有的知识储备和生活常识，通过回顾旧知识，引入新问题。然后循着科学探究之路．讨论促胰液素的发现过程，再过渡到激素调节的两个实例，在血糖平衡调节的实例中，让学生利用课前准备好的剪刀和颜色纸构建血糖调节的模型，来理解激素调节中的反馈调节，并在此基础上让学生进一步通过甲状腺激素的反馈调节机制来加深理解，并总结出激素调节的特点。
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考题
关于促性腺激素释放激素的描述错误的是A、分泌受血激素信号的反馈调节
B、分泌不受神经递质调节
C、是一种神经激素，为十肽结构
D、生理作用是调节垂体促性腺激素的合成和分泌
E、由下丘脑弓状核神经细胞分泌
考题
下列关于动物激素调节的说法正确的是（）A、激素不提供能量，但组成细胞B、激素是一种微量高效的物质，对生物体的生命活动具有调节和催化作用C、胰岛素一般是从新鲜的动物胰腺研磨液中获得的D、下丘脑对甲状腺激素分泌的调节属于激素的分级调节
考题
下列关于动物激素说法正确的是（）A、激素作用于特定的靶器官，只调节特定过程的速率，并不向组织提供能量或物质B、激素能在破坏了细胞结构的组织匀浆中发挥作用C、动物激素由细胞产生，有专门管道分泌到体液中D、激素只能维持稳态，不能调节能量转换
考题
下列关于高等动物体内激素的叙述，错误的是（）。①激素调节比神经调节更迅速、更持久②激素的分泌不只受神经调节③激素的合成场所都是核糖体④激素由内分泌腺分泌后随血液循环选择性地运送到特定的组织器官，起调节作用A、①②③B、①③C、③④D、①③④
考题
关于脊椎动物和人激素调节的叙述，正确的是（）A、胰高血糖素能促进肝糖原和肌糖原分解转化为血糖B、反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制C、摘除小白鼠的垂体后，其体内促甲状腺激素释放激素分泌量将减少D、激素都能作用于全身所有的细胞，具有微量、高效的特点
考题
动物激素在血液中的含量是相对稳定的，激素分泌的多少是受机体调节的。下列关于激素分泌调节的叙述正确的是：（）A、垂体能分泌促激素，是机体调节内分泌活动的枢纽B、垂体是在大脑的直接影响下分泌促激素的C、下丘脑能直接控制各种内分泌腺，所以是调节内分泌活动的枢纽D、通过反馈调节使血液中各种激素含量维持在正常的相对稳定的水平
考题
关于神经调节和激素调节的叙述，下列说法错误的是（）A、激素调节的速度缓慢，神经调节迅速B、激素调节的信息传递可不通过体液C、体温调节过程既涉及神经调节又涉及激素调节D、神经调节的信息传递不经过血液循环，激素调节过程中存在反馈调节
考题
下列关于高等动物体内激素的叙述错误的是（）①激素调节比神经调节更迅速、更持久②激素的分泌不只受神经调节③激素的合成场所都是核糖体④激素由内分泌腺分泌后随血液循环选择性的运送到特定的组织器官，起调节作用A、①②③B、①③C、③④D、①③④
考题
下列有关生命活动调节的叙述中，不正确的是（）。A、神经调节与激素调节是相互联系、相互影响的B、动物生命活动的调节以神经调节为主C、神经调节和激素调节，相互独立，没有联系D、神经调节的基本方式是反射
考题
下列关于人体血糖调节说法正确的是：（）A、人体血糖浓度只受激素的调节B、胰岛素和胰高血糖素相互协同，共同维持血糖稳定C、胰岛素是唯一能降血糖的激素，胰高血糖素是唯一能升高糖的激素D、血糖调节过程中存在着反馈调节机制
考题
下列关于体液调节与神经调节的比较说法正确的是（）A、体液调节即激素调节B、激素调节中，激素可直接参与代谢过程C、跳水运动员一刹那做出精美复杂的动作是由于神经调节的结果D、神经调节的结构基础是反射弧
考题
单选题下列关于高等动物体内激素的叙述，错误的是（）。①激素调节比神经调节更迅速、更持久②激素的分泌不只受神经调节③激素的合成场所都是核糖体④激素由内分泌腺分泌后随血液循环选择性地运送到特定的组织器官，起调节作用A
①②③B
①③C
③④D
①③④
考题
单选题下列有关动物激素功能的叙述中不正确的是（）A
有些激素促进动物的发育B
动物生命活动的调节以激素调节为主C
有些激素促进动物的生长D
有些激素促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成
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