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(请给出正确答案)
某教师在教学《享受健康的网络交往》时,请同学们分享各自的网络交往经验,进而引导生进行健康的网络交往。这一教学活动中教学利用了()。
A.网络资源
B.本土资源
C.学生资源
D.实物资源
B.本土资源
C.学生资源
D.实物资源
参考答案
参考解析
解析:在课程资源开发过程中,教师是最重要的人力资源,学生同样也是重要的课程资源。教师通过在课堂上观察和了解学生的情况,并把这种资源运用于教学过程,以达到教学的目的。题干只是让学生交流网络方面的经验,并非说明教学资源来源于网络,A项为迷惑性选项。C项符合题意。
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考题
教师要树立“交往互动”的教学观,对此理解正确的是()。
A、教育教学发展同社会发展的互动B、教育教学过程中教师和学生的交往互动C、教育教学过程中学生之间的互动D、教育教学过程中教师之间的互动
考题
某思想品德教师在教学“情趣的雅与俗”时,设计了“休闲娱乐大家谈”的活动,师生共同分享了各自的休闲娱乐方式,并探讨文明健康的休闲娱乐方式对养成高雅生活情趣的作用。请结合思想品德新课程教学的要求,简要评述该教师设计的活动。(12分)
考题
每一个网民都应该讲究网络文明,坚持文明上网,养成科学、健康的上网习惯,并自觉遵守网络生活中的道德规范,包括()。A、正确使用网络工具B、健康进行网络交往C、自觉避免沉迷网络D、养成网络自律精神
考题
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考题
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考题
网络交往是现实人际交往的延伸,在网络中不要随便制造、传播谣言,搞乱网络秩序;不能进行行骗活动,不能传播病毒。网络交往还要真诚,不要总把自己说得天花乱坠,诱骗那些涉世不深的少男少女,让他们受到情感的伤害。
考题
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考题
问答题随着网络在教学应用中的不断普及,教师从互联网上收集到的教学资源也与日俱增。资源管理是对资源进得归类、存储、检索与维护等操作。请结合你平时管理教学资源的经验,谈谈如何网络教学资源进行管理?
考题
多选题网络生活的道德要求包括()A正确使用网络工具B经常涉足不良网站C健康进行网络交往D自觉避免沉迷网络E养成网络自律精神
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